Arrêté du 15 avril 2019 portant abrogation de dispositions relatives au brevet d'aptitude professionnelle d'assistant animateur technicien de la jeunesse et des sports

Ministère: Ministère des sports
Nature: ARRETE
Identifiant: JORFTEXT000038395555
NOR: SPOV1911583A
URL: texte/version/JORF/TEXT/00/00/38/39/55/JORFTEXT000038395555.xml
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@ -12,7 +12,6 @@ Identifiant: LEGISCTA000020898273
- [Article Annexe II-1 (art. A212-1)](article_annexe_ii-1_art_a212-1.md)
- [Article Annexe II-2-1](article_annexe_ii-2-1.md)
- [Article Annexe II-2-2](article_annexe_ii-2-2.md)
- [Article Annexe II-2 (art. A212-2)](article_annexe_ii-2_art_a212-2.md)
- [Article Annexe II-3-1 (art. A212-76)](article_annexe_ii-3-1_art_a212-76.md)
- [Article Annexe II-3 (art. A212-49)](article_annexe_ii-3_art_a212-49.md)
- [Article Annexe II-4-1 (art. A212-76)](article_annexe_ii-4-1_art_a212-76.md)

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État: ABROGE
Type: AUTONOME
Date de début: 2008-04-30
Date de fin: 2021-01-01
Identifiant: LEGIARTI000018760511
URL: article/LEGI/ARTI/00/00/18/76/05/LEGIARTI000018760511.xml
---
###### Article Annexe II-2 (art. A212-2)
<p align="left">
BREVET D'APTITUDE PROFESSIONNELLE D'ASSISTANT ANIMATEUR TECHNICIEN DE LA
JEUNESSE ET DES SPORTS. RÉFÉRENTIEL DU DIPLÔME D'ASSISTANT ANIMATEUR
TECHNICIEN
</p>
Document-cadre (A212-2)<br />
Pratique d'une activité<br />
Justesse de la pratique personnelle et professionnelle et autonomie dans des
espaces et des exercices nécessitant des initiatives mais ne présentant que des
risques connus.<br />
Maîtriser et appliquer les règles de sécurité de la pratique et les règlements
associés. Connaissance élémentaire de l'environnement institutionnel et
associatif relatif à cette pratique. Connaissance élémentaire de l'histoire et
des fondements culturels de la pratique.<br />
Méthode de compréhension d'un environnement social et humain<br />
Capacité à recueillir et à comprendre les données caractéristiques simples de
l'environnement social et humain immédiat : catégories socioprofessionnelles,
tranches d'âge, retard scolaire, taux d'immigration, nombre de chômeurs...<br />
Capacité à observer les comportements usuels des populations constituant cet
environnement.<br />
Appréciation d'un environnement sportif et socioculturel<br />
Capacité à présenter de manière claire les différentes missions et
l'organisation détaillée et nominative de sa structure d'appartenance.
Comprendre le fonctionnement et l'histoire de cette structure. Capacité à
expliquer les règlements d'accès et conditions d'utilisation des moyens de sa
structure d'appartenance.<br />
Identifier les partenaires proches de sa structure d'appartenance ; percevoir
leurs missions, rôles, domaines de compétences et les relations qu'ils
entretiennent avec sa structure d'appartenance.<br />
Capacité à recueillir à travers les actualités locales ou nationales des
informations ayant trait à l'activité de sa structure d'appartenance.<br />
Connaissance et compréhension du public<br />
Capacité à rechercher les caractéristiques d'un public ciblé et en tenir compte
pour adapter ses actions.<br />
Capacité à repérer les besoins et motivations correspondant aux différentes
tranches d'âge et en tenir compte pour adapter ses actions.<br />
Connaissance et compréhension des incidences biologiques de la pratique d'une
activité<br />
Au cours d'une séance prédéterminée avec des groupes homogènes à effectif
réduit, sur des durées limitées, capacité à repérer les risques encourus par le
public dans la pratique de l'activité, tenir compte de ses éventuels handicaps,
reconnaître les signes cliniques de fatigue, adapter l'intensité de l'activité
en cours de séance en fonction des réactions du public, mettre en œuvre des
temps et techniques de récupération... Appliquer strictement les consignes de
sécurité en relation avec l'activité. Capacité à présenter les règles
élémentaires d'hygiène (alimentation, réhydratation, sommeil, soins du corps,
rappel des effets nocifs dus à la consommation de certains produits...) et
inciter à leur respect.<br />
Connaissance de soi / relation aux autres<br />
Capacité à assumer une présence active dans un groupe et à la maintenir par la
prise en compte des réactions de ce groupe. Capacité à la relation empathique.
Capacité à situer son statut, son rôle par rapport à un public.<br />
Comptabilité<br />
Capacité à effectuer une opération de prévision et de comptabilité élémentaire
(budget, cahier de recettes, dépenses).<br />
Etre familiarisé avec les termes élémentaires de la comptabilité tels que :
crédit, débit, solde, pièce ou document comptable, avoir, facture, encaissement,
décaissement, compte, recette, dépense, inventaire.<br />
Droit<br />
Capacité à connaître et à respecter ses obligations (en particulier de sécurité)
dans le cadre de son activité.<br />
Connaître ses droits en tant que travailleur (congés, formation professionnelle,
rémunération, conventions collectives, contrat de travail, instances de
représentation du personnel).<br />
Etre familiarisé avec les termes les plus courants du droit tels que :
association, société, assemblée générale, conseil d'administration, bureau,
statuts, personnalité morale, responsabilité civile et pénale.<br />
Gestion de projet<br />
Capacité à suivre l'avancement d'un projet selon des points de repères
préétablis.<br />
Capacité à situer son action dans le cadre de ce projet. Identifier les
personnes ou services concernés par un projet et / ou impliqués dans sa
réalisation. Suivre une consigne figurant dans une fiche comportant plusieurs
tâches ou opérations simples : classement, tri, contrôle, mise à jour, fiche de
présence, etc. Recueillir sur instructions précises les informations pour
établir la situation d'avancement d'un projet. Etre capable de situer une tâche,
une séquence, un module, dans un projet plus global et de rendre compte de sa
réalisation.<br />
Qualité<br />
Avoir le souci de la qualité dans son comportement et ses actes
professionnels.<br />
Capacité à connaître et respecter, quand ils existent, les standards et les
normes de qualité relatifs à son activité.<br />
Etre familiarisé avec le vocabulaire courant tel que : qualité, service, client,
aide, se mettre à la place de..., améliorer, identifier, écouter ― standard,
norme, cercle et groupe qualité.<br />
Logistique<br />
Capacité à gérer le temps et l'espace : planning, échéancier, réservation, juste
à temps.<br />
Capacité à prévoir et préparer le matériel nécessaire à son activité
professionnelle.<br />
Capacité à effectuer les opérations d'entretien élémentaire ; effectuer une
manutention simple ; utiliser une machine d'entretien de manipulation facile.
Appliquer strictement les dispositifs de sécurité sur l'ensemble d'un site :
rangement du matériel, fermeture des portes, mise en œuvre des systèmes
d'extinction, manipulation d'un extincteur.<br />
Etre familiarisé avec le vocabulaire courant : stock, achat, délai de
livraison...<br />
Techniques de communication<br />
Capacité à émettre un message simple. Capacité à situer la nature de sa
structure d'appartenance auprès du public et en faire connaître les prestations.
Connaître les canaux d'information de sa structure, leur rôle et leur fonction
pour trouver la bonne information.<br />
Etre familiarisé avec les termes courants tels que : image, publicité, campagne
d'information, mailing, affiche, tract, logo, espace, support visuel, journal
interne, sponsor, mécène, partenaire, relation publique...<br />
Pédagogie<br />
En choisissant parmi des éléments fournis par un cadre de niveau supérieur de
qualification et sous son contrôle :<br />
Capacité à prévoir et organiser une séquence de transmission de savoir,
savoir-faire simples, et savoir-être : objectifs, contenus, méthodes / outils,
phases de déroulement ;<br />
Capacité à assurer les conditions optimales d'efficacité dans les transmissions
: sécurité matérielle, physique, affective, adaptation des matériels et des
mises en situation ; justesse des attitudes et des actes, adaptation aux
changements dans la situation et dans l'environnement, maintien de l'intérêt du
public.<br />
Capacité à évaluer les résultats de la séquence avec les outils et selon une
grille d'analyse simple et préétablie.<br />
Expression écrite et orale<br />
Capacité à maîtriser un vocabulaire courant et un vocabulaire professionnel
limité. Maîtriser les règles de grammaire élémentaires. Rectifier une faute
d'orthographe, de grammaire ou un terme erroné. Exprimer un message court en
français correct et compréhensible (exemples : répondre au téléphone, rédiger un
message, un compte rendu d'accident...).<br />
Nombres, calculs et statistiques<br />
Capacité à appliquer les principes de la numération dans un système décimal.
Réaliser tout calcul d'addition et de soustraction dans le cadre du système
métrique. Effectuer tout calcul de multiplication et de division portant sur des
nombres entiers. Capacité à utiliser une calculette pour les quatre opérations,
les pourcentages et la règle de trois. Classer des éléments suivant des critères
simples de classement. Etre familiarisé avec les termes : représentation
graphique, fréquence, moyenne, pourcentage...<br />
Techniques de secrétariat et de documentation<br />
Capacité à exécuter des actes administratifs simples. Utiliser un photocopieur
et un télécopieur. Effectuer une réservation simple, sans planning. Gérer et
distribuer les appels d'un standard téléphonique.<br />
Capacité à transmettre fidèlement un message téléphonique. Sortir ou ranger tout
document, article, publication ou catalogue appartenant à un plan de classement
simple. Entretenir un fond de documentation en rapport avec les supports
techniques utilisés.<br />
Mettre à jour tout agenda manuel. Capacité à remplir ou à compléter tout imprimé
familier. Savoir remplir une déclaration d'accident.<br />
Capacité à effectuer un accueil simple.<br />
Capacité à saisir des données.<br />
Langues étrangères<br />
Capacité à utiliser un vocabulaire limité à environ une centaine de mots.
Etablir un contact au moyen de quelques formules clés. Reproduire dans une
phonétique instable mais audible quelques phrases standardisées.<br />
PRÉROGATIVES ET CONDITIONS D'EXERCICE PROFESSIONNEL DES TITULAIRES DU BREVET
D'APTITUDE PROFESSIONNELLE D'ASSISTANT ANIMATEUR TECHNICIEN<br />
I.-Les prérogatives d'exercice professionnel<br />
L'assistant animateur technicien est habilité à :<br />
Accueillir, informer des publics diversifiés, aider et participer, au sein d'une
équipe, à leur prise en charge ;<br />
Contribuer au plan matériel et relationnel à l'organisation, à la gestion de
groupes au quotidien ou pour des temps limités. Il peut intervenir en situation
d'autonomie, préparée avec et sous l'autorité d'un cadre d'un niveau supérieur
de qualification et exercée sous la responsabilité du directeur de
l'établissement où il assure ses fonctions ;<br />
Animer la pratique d'activités, en initiant ou en accompagnant, soit comme
assistant, soit en situation d'autonomie limitée et contrôlée dans les
conditions fixées à l'alinéa précédent ; le transfert de connaissances se limite
aux nécessités de la conduite de l'activité et aux consignes de sécurité.<br />
II.-Les conditions d'exercice professionnel<br />
L'assistant animateur technicien conduit son activité sur des sites ou
itinéraires balisés qu'il aura préalablement reconnus, ainsi que sur des zones
délimitées et aménagées ne présentant pas de risques prévisibles, correspondant
au niveau de pratique du public.<br />
L'effectif du groupe qui lui est confié est limité selon la nature des activités
pratiquées et selon les réglementations en vigueur.<br />
Il ne peut conduire son activité lorsque les conditions météorologiques sont de
nature à compromettre la sécurité des pratiquants.<br />
Il doit être titulaire de l'attestation de formation aux premiers secours.

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@ -19,4 +19,3 @@ Identifiant: LEGISCTA000031831233
- [Article A212-43-3](article_a212-43-3.md)
- [Article A212-43-4](article_a212-43-4.md)
- [Article A212-43-5](article_a212-43-5.md)
- [Article A212-43-6](article_a212-43-6.md)

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@ -1,15 +0,0 @@
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État: ABROGE
Type: AUTONOME
Date de début: 2019-01-01
Date de fin: 2021-01-01
Identifiant: LEGIARTI000037678309
URL: article/LEGI/ARTI/00/00/37/67/83/LEGIARTI000037678309.xml
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###### Article A212-43-6
Les dispositions du présent sous paragraphe 3 s'appliquent :<br />
-aux diplômes d'Etat des métiers d'enseignement, d'encadrement et d'entrainement
des sports de montagne.