From 389a31a15feac6590de4c8203e1625d8f0e08266 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: =?UTF-8?q?R=C3=A9publique=20fran=C3=A7aise?= Date: Fri, 1 Jan 2021 00:00:00 +0100 Subject: [PATCH] =?UTF-8?q?Arr=C3=AAt=C3=A9=20du=2015=20avril=202019=20por?= =?UTF-8?q?tant=20abrogation=20de=20dispositions=20relatives=20au=20brevet?= =?UTF-8?q?=20d'aptitude=20professionnelle=20d'assistant=20animateur=20tec?= =?UTF-8?q?hnicien=20de=20la=20jeunesse=20et=20des=20sports?= MIME-Version: 1.0 Content-Type: text/plain; charset=UTF-8 Content-Transfer-Encoding: 8bit Ministère: Ministère des sports Nature: ARRETE Identifiant: JORFTEXT000038395555 NOR: SPOV1911583A URL: texte/version/JORF/TEXT/00/00/38/39/55/JORFTEXT000038395555.xml --- .../annexes_ii/README.md | 1 - .../article_annexe_ii-2_art_a212-2.md | 252 ------------------ .../paragraphe_3/sous-paragraphe_3/README.md | 1 - .../sous-paragraphe_3/article_a212-43-6.md | 15 -- 4 files changed, 269 deletions(-) delete mode 100644 annexes/annexes_partie_reglementaire_-_arretes/annexes_ii/article_annexe_ii-2_art_a212-2.md delete mode 100644 partie_reglementaire_-_arretes/livre_ii/titre_ier/chapitre_ii/section_1/sous-section_2_bis/paragraphe_3/sous-paragraphe_3/article_a212-43-6.md diff --git a/annexes/annexes_partie_reglementaire_-_arretes/annexes_ii/README.md b/annexes/annexes_partie_reglementaire_-_arretes/annexes_ii/README.md index 34aaea26f..e94e161df 100644 --- a/annexes/annexes_partie_reglementaire_-_arretes/annexes_ii/README.md +++ b/annexes/annexes_partie_reglementaire_-_arretes/annexes_ii/README.md @@ -12,7 +12,6 @@ Identifiant: LEGISCTA000020898273 - [Article Annexe II-1 (art. A212-1)](article_annexe_ii-1_art_a212-1.md) - [Article Annexe II-2-1](article_annexe_ii-2-1.md) - [Article Annexe II-2-2](article_annexe_ii-2-2.md) -- [Article Annexe II-2 (art. A212-2)](article_annexe_ii-2_art_a212-2.md) - [Article Annexe II-3-1 (art. A212-76)](article_annexe_ii-3-1_art_a212-76.md) - [Article Annexe II-3 (art. A212-49)](article_annexe_ii-3_art_a212-49.md) - [Article Annexe II-4-1 (art. A212-76)](article_annexe_ii-4-1_art_a212-76.md) diff --git a/annexes/annexes_partie_reglementaire_-_arretes/annexes_ii/article_annexe_ii-2_art_a212-2.md b/annexes/annexes_partie_reglementaire_-_arretes/annexes_ii/article_annexe_ii-2_art_a212-2.md deleted file mode 100644 index 4986189cf..000000000 --- a/annexes/annexes_partie_reglementaire_-_arretes/annexes_ii/article_annexe_ii-2_art_a212-2.md +++ /dev/null @@ -1,252 +0,0 @@ ---- -État: ABROGE -Type: AUTONOME -Date de début: 2008-04-30 -Date de fin: 2021-01-01 -Identifiant: LEGIARTI000018760511 -URL: article/LEGI/ARTI/00/00/18/76/05/LEGIARTI000018760511.xml ---- - -###### Article Annexe II-2 (art. A212-2) - -

- BREVET D'APTITUDE PROFESSIONNELLE D'ASSISTANT ANIMATEUR TECHNICIEN DE LA - JEUNESSE ET DES SPORTS. RÉFÉRENTIEL DU DIPLÔME D'ASSISTANT ANIMATEUR - TECHNICIEN -

-Document-cadre (A212-2)
- -Pratique d'une activité
- -Justesse de la pratique personnelle et professionnelle et autonomie dans des -espaces et des exercices nécessitant des initiatives mais ne présentant que des -risques connus.
- -Maîtriser et appliquer les règles de sécurité de la pratique et les règlements -associés. Connaissance élémentaire de l'environnement institutionnel et -associatif relatif à cette pratique. Connaissance élémentaire de l'histoire et -des fondements culturels de la pratique.
- -Méthode de compréhension d'un environnement social et humain
- -Capacité à recueillir et à comprendre les données caractéristiques simples de -l'environnement social et humain immédiat : catégories socioprofessionnelles, -tranches d'âge, retard scolaire, taux d'immigration, nombre de chômeurs...
- -Capacité à observer les comportements usuels des populations constituant cet -environnement.
- -Appréciation d'un environnement sportif et socioculturel
- -Capacité à présenter de manière claire les différentes missions et -l'organisation détaillée et nominative de sa structure d'appartenance. -Comprendre le fonctionnement et l'histoire de cette structure. Capacité à -expliquer les règlements d'accès et conditions d'utilisation des moyens de sa -structure d'appartenance.
- -Identifier les partenaires proches de sa structure d'appartenance ; percevoir -leurs missions, rôles, domaines de compétences et les relations qu'ils -entretiennent avec sa structure d'appartenance.
- -Capacité à recueillir à travers les actualités locales ou nationales des -informations ayant trait à l'activité de sa structure d'appartenance.
- -Connaissance et compréhension du public
- -Capacité à rechercher les caractéristiques d'un public ciblé et en tenir compte -pour adapter ses actions.
- -Capacité à repérer les besoins et motivations correspondant aux différentes -tranches d'âge et en tenir compte pour adapter ses actions.
- -Connaissance et compréhension des incidences biologiques de la pratique d'une -activité
- -Au cours d'une séance prédéterminée avec des groupes homogènes à effectif -réduit, sur des durées limitées, capacité à repérer les risques encourus par le -public dans la pratique de l'activité, tenir compte de ses éventuels handicaps, -reconnaître les signes cliniques de fatigue, adapter l'intensité de l'activité -en cours de séance en fonction des réactions du public, mettre en œuvre des -temps et techniques de récupération... Appliquer strictement les consignes de -sécurité en relation avec l'activité. Capacité à présenter les règles -élémentaires d'hygiène (alimentation, réhydratation, sommeil, soins du corps, -rappel des effets nocifs dus à la consommation de certains produits...) et -inciter à leur respect.
- -Connaissance de soi / relation aux autres
- -Capacité à assumer une présence active dans un groupe et à la maintenir par la -prise en compte des réactions de ce groupe. Capacité à la relation empathique. -Capacité à situer son statut, son rôle par rapport à un public.
- -Comptabilité
- -Capacité à effectuer une opération de prévision et de comptabilité élémentaire -(budget, cahier de recettes, dépenses).
- -Etre familiarisé avec les termes élémentaires de la comptabilité tels que : -crédit, débit, solde, pièce ou document comptable, avoir, facture, encaissement, -décaissement, compte, recette, dépense, inventaire.
- -Droit
- -Capacité à connaître et à respecter ses obligations (en particulier de sécurité) -dans le cadre de son activité.
- -Connaître ses droits en tant que travailleur (congés, formation professionnelle, -rémunération, conventions collectives, contrat de travail, instances de -représentation du personnel).
- -Etre familiarisé avec les termes les plus courants du droit tels que : -association, société, assemblée générale, conseil d'administration, bureau, -statuts, personnalité morale, responsabilité civile et pénale.
- -Gestion de projet
- -Capacité à suivre l'avancement d'un projet selon des points de repères -préétablis.
- -Capacité à situer son action dans le cadre de ce projet. Identifier les -personnes ou services concernés par un projet et / ou impliqués dans sa -réalisation. Suivre une consigne figurant dans une fiche comportant plusieurs -tâches ou opérations simples : classement, tri, contrôle, mise à jour, fiche de -présence, etc. Recueillir sur instructions précises les informations pour -établir la situation d'avancement d'un projet. Etre capable de situer une tâche, -une séquence, un module, dans un projet plus global et de rendre compte de sa -réalisation.
- -Qualité
- -Avoir le souci de la qualité dans son comportement et ses actes -professionnels.
- -Capacité à connaître et respecter, quand ils existent, les standards et les -normes de qualité relatifs à son activité.
- -Etre familiarisé avec le vocabulaire courant tel que : qualité, service, client, -aide, se mettre à la place de..., améliorer, identifier, écouter ― standard, -norme, cercle et groupe qualité.
- -Logistique
- -Capacité à gérer le temps et l'espace : planning, échéancier, réservation, juste -à temps.
- -Capacité à prévoir et préparer le matériel nécessaire à son activité -professionnelle.
- -Capacité à effectuer les opérations d'entretien élémentaire ; effectuer une -manutention simple ; utiliser une machine d'entretien de manipulation facile. -Appliquer strictement les dispositifs de sécurité sur l'ensemble d'un site : -rangement du matériel, fermeture des portes, mise en œuvre des systèmes -d'extinction, manipulation d'un extincteur.
- -Etre familiarisé avec le vocabulaire courant : stock, achat, délai de -livraison...
- -Techniques de communication
- -Capacité à émettre un message simple. Capacité à situer la nature de sa -structure d'appartenance auprès du public et en faire connaître les prestations. -Connaître les canaux d'information de sa structure, leur rôle et leur fonction -pour trouver la bonne information.
- -Etre familiarisé avec les termes courants tels que : image, publicité, campagne -d'information, mailing, affiche, tract, logo, espace, support visuel, journal -interne, sponsor, mécène, partenaire, relation publique...
- -Pédagogie
- -En choisissant parmi des éléments fournis par un cadre de niveau supérieur de -qualification et sous son contrôle :
- -Capacité à prévoir et organiser une séquence de transmission de savoir, -savoir-faire simples, et savoir-être : objectifs, contenus, méthodes / outils, -phases de déroulement ;
- -Capacité à assurer les conditions optimales d'efficacité dans les transmissions -: sécurité matérielle, physique, affective, adaptation des matériels et des -mises en situation ; justesse des attitudes et des actes, adaptation aux -changements dans la situation et dans l'environnement, maintien de l'intérêt du -public.
- -Capacité à évaluer les résultats de la séquence avec les outils et selon une -grille d'analyse simple et préétablie.
- -Expression écrite et orale
- -Capacité à maîtriser un vocabulaire courant et un vocabulaire professionnel -limité. Maîtriser les règles de grammaire élémentaires. Rectifier une faute -d'orthographe, de grammaire ou un terme erroné. Exprimer un message court en -français correct et compréhensible (exemples : répondre au téléphone, rédiger un -message, un compte rendu d'accident...).
- -Nombres, calculs et statistiques
- -Capacité à appliquer les principes de la numération dans un système décimal. -Réaliser tout calcul d'addition et de soustraction dans le cadre du système -métrique. Effectuer tout calcul de multiplication et de division portant sur des -nombres entiers. Capacité à utiliser une calculette pour les quatre opérations, -les pourcentages et la règle de trois. Classer des éléments suivant des critères -simples de classement. Etre familiarisé avec les termes : représentation -graphique, fréquence, moyenne, pourcentage...
- -Techniques de secrétariat et de documentation
- -Capacité à exécuter des actes administratifs simples. Utiliser un photocopieur -et un télécopieur. Effectuer une réservation simple, sans planning. Gérer et -distribuer les appels d'un standard téléphonique.
- -Capacité à transmettre fidèlement un message téléphonique. Sortir ou ranger tout -document, article, publication ou catalogue appartenant à un plan de classement -simple. Entretenir un fond de documentation en rapport avec les supports -techniques utilisés.
- -Mettre à jour tout agenda manuel. Capacité à remplir ou à compléter tout imprimé -familier. Savoir remplir une déclaration d'accident.
- -Capacité à effectuer un accueil simple.
- -Capacité à saisir des données.
- -Langues étrangères
- -Capacité à utiliser un vocabulaire limité à environ une centaine de mots. -Etablir un contact au moyen de quelques formules clés. Reproduire dans une -phonétique instable mais audible quelques phrases standardisées.
- -PRÉROGATIVES ET CONDITIONS D'EXERCICE PROFESSIONNEL DES TITULAIRES DU BREVET -D'APTITUDE PROFESSIONNELLE D'ASSISTANT ANIMATEUR TECHNICIEN
- -I.-Les prérogatives d'exercice professionnel
- -L'assistant animateur technicien est habilité à :
- -Accueillir, informer des publics diversifiés, aider et participer, au sein d'une -équipe, à leur prise en charge ;
- -Contribuer au plan matériel et relationnel à l'organisation, à la gestion de -groupes au quotidien ou pour des temps limités. Il peut intervenir en situation -d'autonomie, préparée avec et sous l'autorité d'un cadre d'un niveau supérieur -de qualification et exercée sous la responsabilité du directeur de -l'établissement où il assure ses fonctions ;
- -Animer la pratique d'activités, en initiant ou en accompagnant, soit comme -assistant, soit en situation d'autonomie limitée et contrôlée dans les -conditions fixées à l'alinéa précédent ; le transfert de connaissances se limite -aux nécessités de la conduite de l'activité et aux consignes de sécurité.
- -II.-Les conditions d'exercice professionnel
- -L'assistant animateur technicien conduit son activité sur des sites ou -itinéraires balisés qu'il aura préalablement reconnus, ainsi que sur des zones -délimitées et aménagées ne présentant pas de risques prévisibles, correspondant -au niveau de pratique du public.
- -L'effectif du groupe qui lui est confié est limité selon la nature des activités -pratiquées et selon les réglementations en vigueur.
- -Il ne peut conduire son activité lorsque les conditions météorologiques sont de -nature à compromettre la sécurité des pratiquants.
- -Il doit être titulaire de l'attestation de formation aux premiers secours. diff --git a/partie_reglementaire_-_arretes/livre_ii/titre_ier/chapitre_ii/section_1/sous-section_2_bis/paragraphe_3/sous-paragraphe_3/README.md b/partie_reglementaire_-_arretes/livre_ii/titre_ier/chapitre_ii/section_1/sous-section_2_bis/paragraphe_3/sous-paragraphe_3/README.md index b91bda169..8b45df25c 100644 --- a/partie_reglementaire_-_arretes/livre_ii/titre_ier/chapitre_ii/section_1/sous-section_2_bis/paragraphe_3/sous-paragraphe_3/README.md +++ b/partie_reglementaire_-_arretes/livre_ii/titre_ier/chapitre_ii/section_1/sous-section_2_bis/paragraphe_3/sous-paragraphe_3/README.md @@ -19,4 +19,3 @@ Identifiant: LEGISCTA000031831233 - [Article A212-43-3](article_a212-43-3.md) - [Article A212-43-4](article_a212-43-4.md) - [Article A212-43-5](article_a212-43-5.md) -- [Article A212-43-6](article_a212-43-6.md) diff --git a/partie_reglementaire_-_arretes/livre_ii/titre_ier/chapitre_ii/section_1/sous-section_2_bis/paragraphe_3/sous-paragraphe_3/article_a212-43-6.md b/partie_reglementaire_-_arretes/livre_ii/titre_ier/chapitre_ii/section_1/sous-section_2_bis/paragraphe_3/sous-paragraphe_3/article_a212-43-6.md deleted file mode 100644 index 7b0f778aa..000000000 --- a/partie_reglementaire_-_arretes/livre_ii/titre_ier/chapitre_ii/section_1/sous-section_2_bis/paragraphe_3/sous-paragraphe_3/article_a212-43-6.md +++ /dev/null @@ -1,15 +0,0 @@ ---- -État: ABROGE -Type: AUTONOME -Date de début: 2019-01-01 -Date de fin: 2021-01-01 -Identifiant: LEGIARTI000037678309 -URL: article/LEGI/ARTI/00/00/37/67/83/LEGIARTI000037678309.xml ---- - -###### Article A212-43-6 - -Les dispositions du présent sous paragraphe 3 s'appliquent :
- --aux diplômes d'Etat des métiers d'enseignement, d'encadrement et d'entrainement -des sports de montagne.