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@@ -12,7 +12,6 @@ Identifiant: LEGISCTA000020898273
- [Article Annexe II-1 (art. A212-1)](article_annexe_ii-1_art_a212-1.md)
- [Article Annexe II-2-1](article_annexe_ii-2-1.md)
- [Article Annexe II-2-2](article_annexe_ii-2-2.md)
-- [Article Annexe II-2 (art. A212-2)](article_annexe_ii-2_art_a212-2.md)
- [Article Annexe II-3-1 (art. A212-76)](article_annexe_ii-3-1_art_a212-76.md)
- [Article Annexe II-3 (art. A212-49)](article_annexe_ii-3_art_a212-49.md)
- [Article Annexe II-4-1 (art. A212-76)](article_annexe_ii-4-1_art_a212-76.md)
diff --git a/annexes/annexes_partie_reglementaire_-_arretes/annexes_ii/article_annexe_ii-2_art_a212-2.md b/annexes/annexes_partie_reglementaire_-_arretes/annexes_ii/article_annexe_ii-2_art_a212-2.md
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+++ /dev/null
@@ -1,252 +0,0 @@
----
-État: ABROGE
-Type: AUTONOME
-Date de début: 2008-04-30
-Date de fin: 2021-01-01
-Identifiant: LEGIARTI000018760511
-URL: article/LEGI/ARTI/00/00/18/76/05/LEGIARTI000018760511.xml
----
-
-###### Article Annexe II-2 (art. A212-2)
-
-
- BREVET D'APTITUDE PROFESSIONNELLE D'ASSISTANT ANIMATEUR TECHNICIEN DE LA
- JEUNESSE ET DES SPORTS. RÉFÉRENTIEL DU DIPLÔME D'ASSISTANT ANIMATEUR
- TECHNICIEN
-
-Document-cadre (A212-2)
-
-Pratique d'une activité
-
-Justesse de la pratique personnelle et professionnelle et autonomie dans des
-espaces et des exercices nécessitant des initiatives mais ne présentant que des
-risques connus.
-
-Maîtriser et appliquer les règles de sécurité de la pratique et les règlements
-associés. Connaissance élémentaire de l'environnement institutionnel et
-associatif relatif à cette pratique. Connaissance élémentaire de l'histoire et
-des fondements culturels de la pratique.
-
-Méthode de compréhension d'un environnement social et humain
-
-Capacité à recueillir et à comprendre les données caractéristiques simples de
-l'environnement social et humain immédiat : catégories socioprofessionnelles,
-tranches d'âge, retard scolaire, taux d'immigration, nombre de chômeurs...
-
-Capacité à observer les comportements usuels des populations constituant cet
-environnement.
-
-Appréciation d'un environnement sportif et socioculturel
-
-Capacité à présenter de manière claire les différentes missions et
-l'organisation détaillée et nominative de sa structure d'appartenance.
-Comprendre le fonctionnement et l'histoire de cette structure. Capacité à
-expliquer les règlements d'accès et conditions d'utilisation des moyens de sa
-structure d'appartenance.
-
-Identifier les partenaires proches de sa structure d'appartenance ; percevoir
-leurs missions, rôles, domaines de compétences et les relations qu'ils
-entretiennent avec sa structure d'appartenance.
-
-Capacité à recueillir à travers les actualités locales ou nationales des
-informations ayant trait à l'activité de sa structure d'appartenance.
-
-Connaissance et compréhension du public
-
-Capacité à rechercher les caractéristiques d'un public ciblé et en tenir compte
-pour adapter ses actions.
-
-Capacité à repérer les besoins et motivations correspondant aux différentes
-tranches d'âge et en tenir compte pour adapter ses actions.
-
-Connaissance et compréhension des incidences biologiques de la pratique d'une
-activité
-
-Au cours d'une séance prédéterminée avec des groupes homogènes à effectif
-réduit, sur des durées limitées, capacité à repérer les risques encourus par le
-public dans la pratique de l'activité, tenir compte de ses éventuels handicaps,
-reconnaître les signes cliniques de fatigue, adapter l'intensité de l'activité
-en cours de séance en fonction des réactions du public, mettre en œuvre des
-temps et techniques de récupération... Appliquer strictement les consignes de
-sécurité en relation avec l'activité. Capacité à présenter les règles
-élémentaires d'hygiène (alimentation, réhydratation, sommeil, soins du corps,
-rappel des effets nocifs dus à la consommation de certains produits...) et
-inciter à leur respect.
-
-Connaissance de soi / relation aux autres
-
-Capacité à assumer une présence active dans un groupe et à la maintenir par la
-prise en compte des réactions de ce groupe. Capacité à la relation empathique.
-Capacité à situer son statut, son rôle par rapport à un public.
-
-Comptabilité
-
-Capacité à effectuer une opération de prévision et de comptabilité élémentaire
-(budget, cahier de recettes, dépenses).
-
-Etre familiarisé avec les termes élémentaires de la comptabilité tels que :
-crédit, débit, solde, pièce ou document comptable, avoir, facture, encaissement,
-décaissement, compte, recette, dépense, inventaire.
-
-Droit
-
-Capacité à connaître et à respecter ses obligations (en particulier de sécurité)
-dans le cadre de son activité.
-
-Connaître ses droits en tant que travailleur (congés, formation professionnelle,
-rémunération, conventions collectives, contrat de travail, instances de
-représentation du personnel).
-
-Etre familiarisé avec les termes les plus courants du droit tels que :
-association, société, assemblée générale, conseil d'administration, bureau,
-statuts, personnalité morale, responsabilité civile et pénale.
-
-Gestion de projet
-
-Capacité à suivre l'avancement d'un projet selon des points de repères
-préétablis.
-
-Capacité à situer son action dans le cadre de ce projet. Identifier les
-personnes ou services concernés par un projet et / ou impliqués dans sa
-réalisation. Suivre une consigne figurant dans une fiche comportant plusieurs
-tâches ou opérations simples : classement, tri, contrôle, mise à jour, fiche de
-présence, etc. Recueillir sur instructions précises les informations pour
-établir la situation d'avancement d'un projet. Etre capable de situer une tâche,
-une séquence, un module, dans un projet plus global et de rendre compte de sa
-réalisation.
-
-Qualité
-
-Avoir le souci de la qualité dans son comportement et ses actes
-professionnels.
-
-Capacité à connaître et respecter, quand ils existent, les standards et les
-normes de qualité relatifs à son activité.
-
-Etre familiarisé avec le vocabulaire courant tel que : qualité, service, client,
-aide, se mettre à la place de..., améliorer, identifier, écouter ― standard,
-norme, cercle et groupe qualité.
-
-Logistique
-
-Capacité à gérer le temps et l'espace : planning, échéancier, réservation, juste
-à temps.
-
-Capacité à prévoir et préparer le matériel nécessaire à son activité
-professionnelle.
-
-Capacité à effectuer les opérations d'entretien élémentaire ; effectuer une
-manutention simple ; utiliser une machine d'entretien de manipulation facile.
-Appliquer strictement les dispositifs de sécurité sur l'ensemble d'un site :
-rangement du matériel, fermeture des portes, mise en œuvre des systèmes
-d'extinction, manipulation d'un extincteur.
-
-Etre familiarisé avec le vocabulaire courant : stock, achat, délai de
-livraison...
-
-Techniques de communication
-
-Capacité à émettre un message simple. Capacité à situer la nature de sa
-structure d'appartenance auprès du public et en faire connaître les prestations.
-Connaître les canaux d'information de sa structure, leur rôle et leur fonction
-pour trouver la bonne information.
-
-Etre familiarisé avec les termes courants tels que : image, publicité, campagne
-d'information, mailing, affiche, tract, logo, espace, support visuel, journal
-interne, sponsor, mécène, partenaire, relation publique...
-
-Pédagogie
-
-En choisissant parmi des éléments fournis par un cadre de niveau supérieur de
-qualification et sous son contrôle :
-
-Capacité à prévoir et organiser une séquence de transmission de savoir,
-savoir-faire simples, et savoir-être : objectifs, contenus, méthodes / outils,
-phases de déroulement ;
-
-Capacité à assurer les conditions optimales d'efficacité dans les transmissions
-: sécurité matérielle, physique, affective, adaptation des matériels et des
-mises en situation ; justesse des attitudes et des actes, adaptation aux
-changements dans la situation et dans l'environnement, maintien de l'intérêt du
-public.
-
-Capacité à évaluer les résultats de la séquence avec les outils et selon une
-grille d'analyse simple et préétablie.
-
-Expression écrite et orale
-
-Capacité à maîtriser un vocabulaire courant et un vocabulaire professionnel
-limité. Maîtriser les règles de grammaire élémentaires. Rectifier une faute
-d'orthographe, de grammaire ou un terme erroné. Exprimer un message court en
-français correct et compréhensible (exemples : répondre au téléphone, rédiger un
-message, un compte rendu d'accident...).
-
-Nombres, calculs et statistiques
-
-Capacité à appliquer les principes de la numération dans un système décimal.
-Réaliser tout calcul d'addition et de soustraction dans le cadre du système
-métrique. Effectuer tout calcul de multiplication et de division portant sur des
-nombres entiers. Capacité à utiliser une calculette pour les quatre opérations,
-les pourcentages et la règle de trois. Classer des éléments suivant des critères
-simples de classement. Etre familiarisé avec les termes : représentation
-graphique, fréquence, moyenne, pourcentage...
-
-Techniques de secrétariat et de documentation
-
-Capacité à exécuter des actes administratifs simples. Utiliser un photocopieur
-et un télécopieur. Effectuer une réservation simple, sans planning. Gérer et
-distribuer les appels d'un standard téléphonique.
-
-Capacité à transmettre fidèlement un message téléphonique. Sortir ou ranger tout
-document, article, publication ou catalogue appartenant à un plan de classement
-simple. Entretenir un fond de documentation en rapport avec les supports
-techniques utilisés.
-
-Mettre à jour tout agenda manuel. Capacité à remplir ou à compléter tout imprimé
-familier. Savoir remplir une déclaration d'accident.
-
-Capacité à effectuer un accueil simple.
-
-Capacité à saisir des données.
-
-Langues étrangères
-
-Capacité à utiliser un vocabulaire limité à environ une centaine de mots.
-Etablir un contact au moyen de quelques formules clés. Reproduire dans une
-phonétique instable mais audible quelques phrases standardisées.
-
-PRÉROGATIVES ET CONDITIONS D'EXERCICE PROFESSIONNEL DES TITULAIRES DU BREVET
-D'APTITUDE PROFESSIONNELLE D'ASSISTANT ANIMATEUR TECHNICIEN
-
-I.-Les prérogatives d'exercice professionnel
-
-L'assistant animateur technicien est habilité à :
-
-Accueillir, informer des publics diversifiés, aider et participer, au sein d'une
-équipe, à leur prise en charge ;
-
-Contribuer au plan matériel et relationnel à l'organisation, à la gestion de
-groupes au quotidien ou pour des temps limités. Il peut intervenir en situation
-d'autonomie, préparée avec et sous l'autorité d'un cadre d'un niveau supérieur
-de qualification et exercée sous la responsabilité du directeur de
-l'établissement où il assure ses fonctions ;
-
-Animer la pratique d'activités, en initiant ou en accompagnant, soit comme
-assistant, soit en situation d'autonomie limitée et contrôlée dans les
-conditions fixées à l'alinéa précédent ; le transfert de connaissances se limite
-aux nécessités de la conduite de l'activité et aux consignes de sécurité.
-
-II.-Les conditions d'exercice professionnel
-
-L'assistant animateur technicien conduit son activité sur des sites ou
-itinéraires balisés qu'il aura préalablement reconnus, ainsi que sur des zones
-délimitées et aménagées ne présentant pas de risques prévisibles, correspondant
-au niveau de pratique du public.
-
-L'effectif du groupe qui lui est confié est limité selon la nature des activités
-pratiquées et selon les réglementations en vigueur.
-
-Il ne peut conduire son activité lorsque les conditions météorologiques sont de
-nature à compromettre la sécurité des pratiquants.
-
-Il doit être titulaire de l'attestation de formation aux premiers secours.
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@@ -19,4 +19,3 @@ Identifiant: LEGISCTA000031831233
- [Article A212-43-3](article_a212-43-3.md)
- [Article A212-43-4](article_a212-43-4.md)
- [Article A212-43-5](article_a212-43-5.md)
-- [Article A212-43-6](article_a212-43-6.md)
diff --git a/partie_reglementaire_-_arretes/livre_ii/titre_ier/chapitre_ii/section_1/sous-section_2_bis/paragraphe_3/sous-paragraphe_3/article_a212-43-6.md b/partie_reglementaire_-_arretes/livre_ii/titre_ier/chapitre_ii/section_1/sous-section_2_bis/paragraphe_3/sous-paragraphe_3/article_a212-43-6.md
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--- a/partie_reglementaire_-_arretes/livre_ii/titre_ier/chapitre_ii/section_1/sous-section_2_bis/paragraphe_3/sous-paragraphe_3/article_a212-43-6.md
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@@ -1,15 +0,0 @@
----
-État: ABROGE
-Type: AUTONOME
-Date de début: 2019-01-01
-Date de fin: 2021-01-01
-Identifiant: LEGIARTI000037678309
-URL: article/LEGI/ARTI/00/00/37/67/83/LEGIARTI000037678309.xml
----
-
-###### Article A212-43-6
-
-Les dispositions du présent sous paragraphe 3 s'appliquent :
-
--aux diplômes d'Etat des métiers d'enseignement, d'encadrement et d'entrainement
-des sports de montagne.