Décret n° 90-788 du 6 septembre 1990 relatif à l'organisation et au fonctionnement des écoles maternelles et élémentaires
Abrogation partielle du décret 76-1301. Texte partiellement abrogé : articles 9, 9-1, 10, 10-1 à 10-3, 14, 17 à 20 et 24 Ministère: MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE Nature: DECRET Identifiant: JORFTEXT000000352635 NOR: MENE9001978D Ancien identifiant: 1DX990788 URL: texte/version/JORF/TEXT/00/00/00/35/26/JORFTEXT000000352635.xml
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@ -10,4 +10,5 @@ Identifiant: LEGISCTA000006120399
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- [Titre III : Les enseignements du second degré.](titre_iii)
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- [Titre IV : L'enseignement agricole et maritime.](titre_iv)
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- [Titre VI : Les enseignements préparant aux professions artistiques et sportives.](titre_vi)
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- [Titre II : L'enseignement du premier degré.](titre_ii)
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- [Titre VII : Dispositions applicables dans les îles Wallis et Futuna, à Mayotte, en Polynésie française et en Nouvelle-Calédonie.](titre_vii)
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@ -9,3 +9,4 @@ Identifiant: LEGISCTA000006151430
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- [Section 1 : L'éducation physique et sportive.](section_1)
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- [Section 4 : L'enseignement des langues et cultures régionales](section_4)
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- [Section 8 : L'enseignement d'éducation civique.](section_8)
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- [Section 9 : L'éducation à la santé et à la sexualité.](section_9)
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@ -0,0 +1,9 @@
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Date de début: 2006-05-24
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Date de fin: 2999-01-01
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Identifiant: LEGISCTA000006166816
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###### Section 9 : L'éducation à la santé et à la sexualité.
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- [Article D312-49](article_d312-49.md)
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@ -0,0 +1,16 @@
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État: VIGUEUR
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Type: AUTONOME
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Date de début: 2006-05-24
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Date de fin: 2999-01-01
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Identifiant: LEGIARTI000006526493
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Ancien identifiant: PPAXXXXXXXX3X312D049XXAA
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URL: article/LEGI/ARTI/00/00/06/52/64/LEGIARTI000006526493.xml
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###### Article D312-49
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Les contrôles et les diverses actions à finalités éducatives de la santé
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scolaire dont bénéficient les élèves de l'enseignement primaire à leur admission
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et au cours de leur scolarité sont définis conjointement par le ministre chargé
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de l'éducation et le ministre chargé de la santé et de la protection sociale.
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partie_reglementaire/livre_iii/titre_ii/README.md
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partie_reglementaire/livre_iii/titre_ii/README.md
Normal file
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@ -0,0 +1,9 @@
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||||
Date de début: 2006-05-24
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Date de fin: 2999-01-01
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Identifiant: LEGISCTA000006137648
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#### Titre II : L'enseignement du premier degré.
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||||
- [Chapitre unique](chapitre_unique)
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@ -0,0 +1,9 @@
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Date de début: 2006-05-24
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Date de fin: 2999-01-01
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Identifiant: LEGISCTA000006151452
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##### Chapitre unique
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- [Section 1 : Organisation et fonctionnement des écoles maternelles et élémentaires publiques.](section_1)
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@ -0,0 +1,24 @@
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Date de début: 2006-05-24
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||||
Date de fin: 2999-01-01
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||||
Identifiant: LEGISCTA000006166878
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###### Section 1 : Organisation et fonctionnement des écoles maternelles et élémentaires publiques.
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- [Article D321-1](article_d321-1.md)
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- [Article D321-2](article_d321-2.md)
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- [Article D321-3](article_d321-3.md)
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- [Article D321-4](article_d321-4.md)
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||||
- [Article D321-5](article_d321-5.md)
|
||||
- [Article D321-6](article_d321-6.md)
|
||||
- [Article D321-7](article_d321-7.md)
|
||||
- [Article D321-8](article_d321-8.md)
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||||
- [Article D321-9](article_d321-9.md)
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||||
- [Article D321-10](article_d321-10.md)
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||||
- [Article D321-11](article_d321-11.md)
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||||
- [Article D321-12](article_d321-12.md)
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||||
- [Article D321-13](article_d321-13.md)
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||||
- [Article D321-14](article_d321-14.md)
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||||
- [Article D321-15](article_d321-15.md)
|
||||
- [Article D321-16](article_d321-16.md)
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@ -0,0 +1,38 @@
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||||
État: VIGUEUR
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||||
Type: AUTONOME
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||||
Date de début: 2006-05-24
|
||||
Date de fin: 2999-01-01
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||||
Identifiant: LEGIARTI000006527381
|
||||
Ancien identifiant: PPAXXXXXXXX3X321D001XXAA
|
||||
URL: article/LEGI/ARTI/00/00/06/52/73/LEGIARTI000006527381.xml
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||||
###### Article D321-1
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||||
L'école favorise l'ouverture de l'élève sur le monde et assure, conjointement
|
||||
avec la famille, l'éducation globale de l'enfant. Elle a pour objectif la
|
||||
réussite individuelle de chaque élève en offrant les mêmes chances à chacun
|
||||
d'entre eux. Elle assure la continuité des apprentissages.<br />
|
||||
|
||||
L'objectif général de l'école maternelle est de développer toutes les
|
||||
possibilités de l'enfant, afin de lui permettre de former sa personnalité et de
|
||||
lui donner les meilleures chances de réussir à l'école élémentaire et dans la
|
||||
vie en le préparant aux apprentissages ultérieurs. L'école maternelle permet aux
|
||||
jeunes enfants de développer la pratique du langage et d'épanouir leur
|
||||
personnalité naissante par l'éveil esthétique, la conscience de leur corps,
|
||||
l'acquisition d'habiletés et l'apprentissage de la vie en commun. Elle participe
|
||||
aussi au dépistage des difficultés sensorielles, motrices ou intellectuelles et
|
||||
favorise leur traitement précoce.<br />
|
||||
|
||||
L'école élémentaire apporte à l'élève les éléments et les instruments
|
||||
fondamentaux du savoir : expression orale et écrite, lecture, mathématiques.
|
||||
Elle lui permet d'exercer et de développer son intelligence, sa sensibilité, ses
|
||||
aptitudes manuelles, physiques et artistiques. L'école permet à l'élève
|
||||
d'étendre sa conscience du temps, de l'espace, des objets du monde moderne et de
|
||||
son propre corps. Elle permet l'acquisition progressive de savoirs
|
||||
méthodologiques et prépare l'élève à suivre dans de bonnes conditions la
|
||||
scolarité du collège.<br />
|
||||
|
||||
Les caractères particuliers du milieu local ou régional peuvent être pris en
|
||||
compte dans la formation.
|
|
@ -0,0 +1,31 @@
|
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||||
État: MODIFIE
|
||||
Type: AUTONOME
|
||||
Date de début: 2006-05-24
|
||||
Date de fin: 2016-09-01
|
||||
Identifiant: LEGIARTI000006527392
|
||||
Ancien identifiant: PPAXXXXXXXX3X321D010XXAA
|
||||
URL: article/LEGI/ARTI/00/00/06/52/73/LEGIARTI000006527392.xml
|
||||
---
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||||
###### Article D321-10
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||||
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||||
Un livret scolaire est constitué pour chaque élève.<br />
|
||||
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||||
Il comporte :<br />
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||||
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||||
1° Les résultats des évaluations périodiques établies par l'enseignant ou les
|
||||
enseignants du cycle réunis en conseil des maîtres ;<br />
|
||||
|
||||
2° Des indications précises sur les acquis de l'élève ;<br />
|
||||
|
||||
3° Les propositions faites par le conseil des maîtres et les décisions prises en
|
||||
fin d'année scolaire sur les conditions dans lesquelles se poursuit la
|
||||
scolarité.<br />
|
||||
|
||||
Le livret scolaire est régulièrement communiqué aux parents, qui le signent.<br />
|
||||
|
||||
Il sert d'instrument de liaison entre les maîtres, ainsi qu'entre le maître et
|
||||
les parents.<br />
|
||||
|
||||
Il suit l'élève en cas de changement d'école.
|
|
@ -0,0 +1,13 @@
|
|||
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|
||||
État: VIGUEUR
|
||||
Type: AUTONOME
|
||||
Date de début: 2006-05-24
|
||||
Date de fin: 2999-01-01
|
||||
Identifiant: LEGIARTI000006527393
|
||||
Ancien identifiant: PPAXXXXXXXX3X321D011XXAA
|
||||
URL: article/LEGI/ARTI/00/00/06/52/73/LEGIARTI000006527393.xml
|
||||
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||||
|
||||
###### Article D321-11
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||||
|
||||
Les classes maternelles et élémentaires sont mixtes.
|
|
@ -0,0 +1,20 @@
|
|||
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|
||||
État: VIGUEUR
|
||||
Type: AUTONOME
|
||||
Date de début: 2006-05-24
|
||||
Date de fin: 2999-01-01
|
||||
Identifiant: LEGIARTI000006527394
|
||||
Ancien identifiant: PPAXXXXXXXX3X321D012XXAA
|
||||
URL: article/LEGI/ARTI/00/00/06/52/73/LEGIARTI000006527394.xml
|
||||
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|
||||
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||||
###### Article D321-12
|
||||
|
||||
La surveillance des élèves durant les heures d'activité scolaire doit être
|
||||
continue et leur sécurité doit être constamment assurée en tenant compte de
|
||||
l'état de la distribution des locaux et du matériel scolaires et de la nature
|
||||
des activités proposées.<br />
|
||||
|
||||
L'accueil des élèves est assuré dix minutes avant l'entrée en classe. Le service
|
||||
de surveillance à l'accueil et à la sortie des classes, ainsi que pendant les
|
||||
récréations, est réparti entre les maîtres en conseil des maîtres de l'école.
|
|
@ -0,0 +1,16 @@
|
|||
---
|
||||
État: VIGUEUR
|
||||
Type: AUTONOME
|
||||
Date de début: 2006-05-24
|
||||
Date de fin: 2999-01-01
|
||||
Identifiant: LEGIARTI000006527395
|
||||
Ancien identifiant: PPAXXXXXXXX3X321D013XXAA
|
||||
URL: article/LEGI/ARTI/00/00/06/52/73/LEGIARTI000006527395.xml
|
||||
---
|
||||
|
||||
###### Article D321-13
|
||||
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||||
Chaque enseignant assume de façon permanente la responsabilité pédagogique de
|
||||
l'organisation des activités scolaires, dans les conditions définies par le
|
||||
règlement type départemental des écoles maternelles et élémentaires, y compris
|
||||
dans le cas de participation d'intervenants extérieurs à l'école.
|
|
@ -0,0 +1,38 @@
|
|||
---
|
||||
État: MODIFIE
|
||||
Type: AUTONOME
|
||||
Date de début: 2006-05-24
|
||||
Date de fin: 2015-09-01
|
||||
Identifiant: LEGIARTI000006527396
|
||||
Ancien identifiant: PPAXXXXXXXX3X321D014XXAA
|
||||
URL: article/LEGI/ARTI/00/00/06/52/73/LEGIARTI000006527396.xml
|
||||
---
|
||||
|
||||
###### Article D321-14
|
||||
|
||||
L'équipe pédagogique de chaque cycle prévu à l'article D. 321-2 est composée
|
||||
comme suit :<br />
|
||||
|
||||
Pour le cycle des apprentissages premiers et le cycle des approfondissements,
|
||||
l'équipe pédagogique du cycle est constituée par le directeur d'école, les
|
||||
maîtres de chaque classe intégrée dans le cycle et les maîtres remplaçants
|
||||
exerçant dans le cycle ainsi que les membres du réseau d'aides spécialisées
|
||||
intervenant dans l'école.<br />
|
||||
|
||||
Pour le cycle des apprentissages fondamentaux, l'équipe pédagogique est
|
||||
constituée par :<br />
|
||||
|
||||
1° Le directeur de l'école élémentaire et le directeur de l'école maternelle ou
|
||||
les directeurs des écoles maternelles situées dans le même ressort géographique
|
||||
;<br />
|
||||
|
||||
2° Les maîtres concernés de cette école et les maîtres remplaçants exerçant dans
|
||||
le cycle ;<br />
|
||||
|
||||
3° Les maîtres concernés de cette école maternelle ou de ces écoles maternelles
|
||||
;<br />
|
||||
|
||||
4° Les membres du réseau d'aides spécialisées intervenant dans l'école.<br />
|
||||
|
||||
L'équipe pédagogique de chaque cycle peut consulter les personnes qualifiées et
|
||||
agréées intervenant durant le temps scolaire.
|
|
@ -0,0 +1,39 @@
|
|||
---
|
||||
État: MODIFIE
|
||||
Type: AUTONOME
|
||||
Date de début: 2006-05-24
|
||||
Date de fin: 2015-09-01
|
||||
Identifiant: LEGIARTI000006527397
|
||||
Ancien identifiant: PPAXXXXXXXX3X321D015XXAA
|
||||
URL: article/LEGI/ARTI/00/00/06/52/73/LEGIARTI000006527397.xml
|
||||
---
|
||||
|
||||
###### Article D321-15
|
||||
|
||||
Le conseil des maîtres de l'école constitue pour chaque cycle un conseil des
|
||||
maîtres de cycle qui comprend les membres de l'équipe pédagogique définie à
|
||||
l'article D. 321-14, compétents pour le cycle considéré. Ce conseil de cycle,
|
||||
présidé par un membre choisi en son sein, arrête les modalités de la
|
||||
concertation et fixe les dispositions pédagogiques servant de cadre à son
|
||||
action, dans les conditions générales déterminées par les instructions du
|
||||
ministre chargé de l'éducation.<br />
|
||||
|
||||
Il élabore notamment le projet pédagogique de cycle, veille à sa mise en oeuvre
|
||||
et assure son évaluation, en cohérence avec le projet d'école.<br />
|
||||
|
||||
Le conseil des maîtres de cycle fait le point sur la progression des élèves à
|
||||
partir des travaux de l'équipe pédagogique de cycle et formule des propositions
|
||||
concernant la poursuite de la scolarité, au terme de chaque année scolaire.<br />
|
||||
|
||||
Par dérogation au premier alinéa du présent article, lorsqu'une école
|
||||
élémentaire compte trois ou quatre classes, le conseil des maîtres de cycle
|
||||
rassemble tous les maîtres de l'école.<br />
|
||||
|
||||
Lorsqu'une école élémentaire compte moins de trois classes, il revient à
|
||||
l'inspecteur de l'éducation nationale chargé de circonscription d'enseignement
|
||||
du premier degré d'organiser le travail en équipe et la réflexion des maîtres
|
||||
des écoles concernées au sein d'un secteur qu'il détermine.<br />
|
||||
|
||||
Dans les situations décrites aux deux alinéas précédents, chaque fois qu'existe
|
||||
une école maternelle, les personnels concernés de cette école participent aux
|
||||
réunions tenues pour le cycle des apprentissages fondamentaux.
|
|
@ -0,0 +1,28 @@
|
|||
---
|
||||
État: MODIFIE
|
||||
Type: AUTONOME
|
||||
Date de début: 2006-05-24
|
||||
Date de fin: 2023-08-18
|
||||
Identifiant: LEGIARTI000006527398
|
||||
Ancien identifiant: PPAXXXXXXXX3X321D016XXAA
|
||||
URL: article/LEGI/ARTI/00/00/06/52/73/LEGIARTI000006527398.xml
|
||||
---
|
||||
|
||||
###### Article D321-16
|
||||
|
||||
L'équipe éducative est composée des personnes auxquelles incombe la
|
||||
responsabilité éducative d'un élève ou d'un groupe d'élèves. Elle comprend le
|
||||
directeur d'école, le ou les maîtres et les parents concernés, le psychologue
|
||||
scolaire et les enseignants spécialisés intervenant dans l'école, éventuellement
|
||||
le médecin de l'éducation nationale, l'infirmière scolaire, l'assistante sociale
|
||||
et les personnels contribuant à la scolarisation des élèves handicapés dans
|
||||
l'école. Le directeur d'école peut recueillir l'avis des agents spécialisés des
|
||||
écoles maternelles.<br />
|
||||
|
||||
Elle est réunie par le directeur chaque fois que l'examen de la situation d'un
|
||||
élève ou d'un groupe d'élèves l'exige qu'il s'agisse de l'efficience scolaire,
|
||||
de l'assiduité ou du comportement.<br />
|
||||
|
||||
Les parents peuvent se faire accompagner ou remplacer par un représentant d'une
|
||||
association de parents d'élèves de l'école ou par un autre parent d'élève de
|
||||
l'école.
|
|
@ -0,0 +1,30 @@
|
|||
---
|
||||
État: ABROGE
|
||||
Type: AUTONOME
|
||||
Date de début: 2006-05-24
|
||||
Date de fin: 2014-09-01
|
||||
Identifiant: LEGIARTI000006527382
|
||||
Ancien identifiant: PPAXXXXXXXX3X321D002XXAA
|
||||
URL: article/LEGI/ARTI/00/00/06/52/73/LEGIARTI000006527382.xml
|
||||
---
|
||||
|
||||
###### Article D321-2
|
||||
|
||||
La scolarité de l'école maternelle à la fin de l'école élémentaire est organisée
|
||||
en trois cycles pédagogiques :<br />
|
||||
|
||||
1° Le cycle des apprentissages premiers, qui se déroule à l'école maternelle
|
||||
;<br />
|
||||
|
||||
2° Le cycle des apprentissages fondamentaux, qui commence à la grande section
|
||||
dans l'école maternelle et se poursuit pendant les deux premières années de
|
||||
l'école élémentaire ;<br />
|
||||
|
||||
3° Le cycle des approfondissements, qui correspond aux trois dernières années de
|
||||
l'école élémentaire et débouche sur le collège.<br />
|
||||
|
||||
Le ministre chargé de l'éducation définit par arrêté les programmes
|
||||
d'enseignement incluant les objectifs de chaque cycle, ainsi que des repères
|
||||
annuels pour les compétences et connaissances dont l'acquisition doit être
|
||||
assurée en priorité en vue de la maîtrise des éléments du socle commun à la fin
|
||||
de l'école primaire.
|
|
@ -0,0 +1,40 @@
|
|||
---
|
||||
État: MODIFIE
|
||||
Type: AUTONOME
|
||||
Date de début: 2006-05-24
|
||||
Date de fin: 2015-08-31
|
||||
Identifiant: LEGIARTI000006527383
|
||||
Ancien identifiant: PPAXXXXXXXX3X321D003XXAA
|
||||
URL: article/LEGI/ARTI/00/00/06/52/73/LEGIARTI000006527383.xml
|
||||
---
|
||||
|
||||
###### Article D321-3
|
||||
|
||||
Les dispositions pédagogiques mises en oeuvre pour assurer la continuité
|
||||
pédagogique, en particulier au sein de chaque cycle, prennent en compte les
|
||||
besoins de chaque élève afin de permettre le plein développement de ses
|
||||
potentialités, ainsi que l'objectif de le conduire à l'acquisition des éléments
|
||||
du socle commun de connaissances et compétences fondamentales correspondant à
|
||||
son niveau de scolarité.<br />
|
||||
|
||||
A compter de la rentrée scolaire 2006, à tout moment de la scolarité
|
||||
élémentaire, lorsqu'il apparaît qu'un élève ne sera pas en mesure de maîtriser
|
||||
les connaissances et les compétences indispensables à la fin du cycle, le
|
||||
directeur d'école propose aux parents ou au représentant légal de l'enfant de
|
||||
mettre en place un dispositif de soutien, notamment un programme personnalisé de
|
||||
réussite éducative. Un document, préalablement discuté avec les parents de
|
||||
l'élève ou son représentant légal, précise les formes d'aides mises en oeuvre
|
||||
pendant le temps scolaire ainsi que, le cas échéant, celles qui sont proposées à
|
||||
la famille en dehors du temps scolaire. Il définit un projet individualisé qui
|
||||
devra permettre d'évaluer régulièrement la progression de l'élève.<br />
|
||||
|
||||
Dans les zones d'éducation prioritaire, ces dispositifs se conjuguent avec les
|
||||
dispositifs existants.<br />
|
||||
|
||||
Des aides spécialisées et des enseignements adaptés sont mis en place au profit
|
||||
des élèves qui éprouvent des difficultés graves et persistantes. Ils sont pris
|
||||
en charge par des maîtres spécialisés, en coordination avec le maître de la
|
||||
classe dans laquelle l'élève continue à suivre une partie de l'enseignement.<br />
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Des actions particulières sont prévues pour les élèves non francophones
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nouvellement arrivés en France.
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@ -0,0 +1,23 @@
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État: VIGUEUR
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Type: AUTONOME
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Date de début: 2006-05-24
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Date de fin: 2999-01-01
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Identifiant: LEGIARTI000006527384
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Ancien identifiant: PPAXXXXXXXX3X321D004XXAA
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URL: article/LEGI/ARTI/00/00/06/52/73/LEGIARTI000006527384.xml
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###### Article D321-4
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Des adaptations pédagogiques et des aides spécialisées sont mises en oeuvre pour
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les élèves présentant un handicap ou un trouble de la santé invalidant.<br />
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Suivant la nature ou la spécialité des besoins, ces interventions peuvent être
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réalisées par les maîtres des classes fréquentées par l'élève, par des maîtres
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spécialisés, éventuellement au sein de dispositifs adaptés, ou par des
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spécialistes extérieurs à l'école. Elles peuvent être prévues dans le projet
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personnalisé de scolarisation élaboré pour l'élève.<br />
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Elles se déroulent pendant tout ou partie de la semaine scolaire. Elles donnent
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lieu, le cas échéant, à l'attribution de bourses d'adaptation.
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@ -0,0 +1,21 @@
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||||
État: VIGUEUR
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||||
Type: AUTONOME
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Date de début: 2006-05-24
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Date de fin: 2999-01-01
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||||
Identifiant: LEGIARTI000006527385
|
||||
Ancien identifiant: PPAXXXXXXXX3X321D005XXAA
|
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URL: article/LEGI/ARTI/00/00/06/52/73/LEGIARTI000006527385.xml
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###### Article D321-5
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Dans le cadre du projet personnalisé de scolarisation prévu à l'article L. 112-1
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du code de l'éducation, les enfants présentant un handicap ou un trouble de la
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santé invalidant sont scolarisés conformément aux dispositions de ce même
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article.<br />
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Le projet personnalisé de scolarisation de l'élève est élaboré par l'équipe
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pluridisciplinaire mentionnée à l'article L. 146-8 du code de l'action sociale
|
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et des familles, à l'issue d'une évaluation de ses compétences et de ses
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besoins, ainsi que des mesures effectivement mises en oeuvre.
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@ -0,0 +1,38 @@
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État: MODIFIE
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Type: AUTONOME
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Date de début: 2006-05-24
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Date de fin: 2015-08-31
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Identifiant: LEGIARTI000006527388
|
||||
Ancien identifiant: PPAXXXXXXXX3X321D006XXAA
|
||||
URL: article/LEGI/ARTI/00/00/06/52/73/LEGIARTI000006527388.xml
|
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||||
###### Article D321-6
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||||
Le maître de la classe est responsable de l'évaluation régulière des acquis de
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l'élève. Les parents ou le représentant légal sont tenus périodiquement informés
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||||
des résultats et de la situation scolaire de leur enfant. Dès que des
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difficultés apparaissent, un dialogue est engagé avec eux.<br />
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||||
Au terme de chaque année scolaire, le conseil des maîtres se prononce sur les
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||||
conditions dans lesquelles se poursuit la scolarité de chaque élève, en
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||||
recherchant les conditions optimales de continuité des apprentissages, en
|
||||
particulier au sein de chaque cycle.<br />
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||||
Les propositions du conseil des maîtres sont adressées aux parents ou au
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||||
représentant légal pour avis ; ceux-ci font connaître leur réponse dans un délai
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de quinze jours. Passé ce délai, l'absence de réponse équivaut à l'acceptation
|
||||
de la proposition. Le conseil des maîtres arrête alors sa décision qui est
|
||||
notifiée aux parents ou au représentant légal. Si ceux-ci contestent la
|
||||
décision, ils peuvent, dans un nouveau délai de quinze jours, former un recours
|
||||
motivé, examiné par la commission départementale d'appel prévue à l'article D.
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||||
321-8.<br />
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||||
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||||
Lorsqu'un redoublement est décidé et afin d'en assurer l'efficacité pédagogique,
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||||
un programme personnalisé de réussite éducative est mis en place.<br />
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||||
Durant sa scolarité primaire, un élève ne peut redoubler ou sauter qu'une seule
|
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classe. Dans des cas particuliers, et après avis de l'inspecteur chargé de la
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||||
circonscription du premier degré, un second redoublement ou un second saut de
|
||||
classe peuvent être décidés.
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@ -0,0 +1,16 @@
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||||
État: MODIFIE
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||||
Type: AUTONOME
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||||
Date de début: 2006-05-24
|
||||
Date de fin: 2015-08-31
|
||||
Identifiant: LEGIARTI000006527389
|
||||
Ancien identifiant: PPAXXXXXXXX3X321D007XXAA
|
||||
URL: article/LEGI/ARTI/00/00/06/52/73/LEGIARTI000006527389.xml
|
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||||
###### Article D321-7
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Tout au long de la scolarité primaire, des aménagements appropriés sont prévus
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au profit des élèves intellectuellement précoces ou manifestant des aptitudes
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||||
particulières qui montrent aisance et rapidité dans les acquisitions scolaires.
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||||
Leur scolarité peut être accélérée en fonction de leur rythme d'apprentissage.
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@ -0,0 +1,32 @@
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||||
État: MODIFIE
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||||
Type: AUTONOME
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Date de début: 2006-05-24
|
||||
Date de fin: 2012-02-01
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||||
Identifiant: LEGIARTI000006527390
|
||||
Ancien identifiant: PPAXXXXXXXX3X321D008XXAA
|
||||
URL: article/LEGI/ARTI/00/00/06/52/73/LEGIARTI000006527390.xml
|
||||
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###### Article D321-8
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||||
Les recours formés par les parents de l'élève, ou son représentant légal, contre
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les décisions prises par le conseil des maîtres sont examinés par une commission
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||||
départementale d'appel présidée par l'inspecteur d'académie, directeur des
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||||
services départementaux de l'éducation nationale.<br />
|
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||||
La commission départementale d'appel comprend des inspecteurs responsables des
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||||
circonscriptions du premier degré, des directeurs d'école, des enseignants du
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||||
premier degré, des parents d'élèves et, au moins, un psychologue scolaire, un
|
||||
médecin de l'éducation nationale, un principal de collège et un professeur du
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||||
second degré enseignant en collège. Sa composition et son fonctionnement sont
|
||||
précisés par arrêté du ministre chargé de l'éducation.<br />
|
||||
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||||
Le directeur d'école transmet à la commission les décisions motivées prises par
|
||||
le conseil des maîtres ainsi que les éléments susceptibles d'informer cette
|
||||
instance. Les parents de l'élève, ou son représentant légal, qui le demandent
|
||||
sont entendus par la commission.<br />
|
||||
|
||||
La décision prise par la commission départementale d'appel vaut décision
|
||||
définitive de passage dans la classe supérieure, de redoublement ou de saut de
|
||||
classe.
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@ -0,0 +1,27 @@
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||||
État: MODIFIE
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||||
Type: AUTONOME
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||||
Date de début: 2006-05-24
|
||||
Date de fin: 2012-02-01
|
||||
Identifiant: LEGIARTI000006527391
|
||||
Ancien identifiant: PPAXXXXXXXX3X321D009XXAA
|
||||
URL: article/LEGI/ARTI/00/00/06/52/73/LEGIARTI000006527391.xml
|
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---
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||||
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||||
###### Article D321-9
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Les écoles recourent aux interventions de psychologues scolaires, de médecins de
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l'éducation nationale, d'enseignants spécialisés et d'enseignants ayant reçu une
|
||||
formation complémentaire. Ces interventions ont pour finalités, d'une part,
|
||||
d'améliorer la compréhension des difficultés et des besoins des élèves et,
|
||||
d'autre part, d'apporter des aides spécifiques ou de dispenser un enseignement
|
||||
adapté, en complément des aménagements pédagogiques mis en place par les maîtres
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||||
dans leur classe. Elles contribuent en particulier à l'élaboration et à la mise
|
||||
en oeuvre des programmes personnalisés de réussite éducative.<br />
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Afin de garantir l'efficacité des interventions dans les écoles, la coordination
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||||
de cet ensemble de ressources spécifiques et l'organisation de leur
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fonctionnement en réseau d'aide et de soutien aux élèves en difficulté sont
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||||
assurées par l'inspecteur chargé de la circonscription du premier degré, dans le
|
||||
cadre de la politique définie par l'inspecteur d'académie, directeur des
|
||||
services départementaux de l'éducation nationale.
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