Décret n° 2019-1404 du 18 décembre 2019 modifiant certaines dispositions du code de l'éducation relatives aux recherches et aux expérimentations
Ministère: Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse Nature: DECRET Identifiant: JORFTEXT000039645616 NOR: MENE1924859D URL: texte/version/JORF/TEXT/00/00/39/64/56/JORFTEXT000039645616.xml
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@ -1,10 +1,10 @@
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État: MODIFIE
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État: VIGUEUR
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Type: AUTONOME
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Date de début: 2015-09-01
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Date de fin: 2019-12-21
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Identifiant: LEGIARTI000029625866
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URL: article/LEGI/ARTI/00/00/29/62/58/LEGIARTI000029625866.xml
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Date de début: 2019-12-21
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Date de fin: 2999-01-01
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Identifiant: LEGIARTI000039650661
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URL: article/LEGI/ARTI/00/00/39/65/06/LEGIARTI000039650661.xml
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###### Article R421-41-3
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@ -14,15 +14,12 @@ Le conseil pédagogique :<br />
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1° Dans les collèges, fait toute suggestion au chef d'établissement en vue de la
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désignation par ce dernier des enseignants :<br />
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-qui participeront au conseil école-collège ;<br />
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<div>-qui participeront au conseil école-collège ;<br /></div>
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-qui, enseignant en classe de sixième, participeront au conseil du cycle 3 dans
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les écoles scolarisant les élèves du secteur de recrutement du collège ;<br />
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2° Est consulté sur :<br />
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-l'organisation et la coordination des enseignements ;<br />
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<div>2° Est consulté sur :<br /></div>
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<div>-l'organisation et la coordination des enseignements ;<br /></div>
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-la coordination relative au suivi des élèves et notamment aux modalités
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d'évaluation des acquis scolaires ;<br />
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@ -33,24 +30,27 @@ d'évaluation des acquis scolaires ;<br />
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-les modalités des échanges linguistiques et culturels en partenariat avec les
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établissements d'enseignement européens et étrangers ;<br />
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3° Formule des propositions quant aux modalités de l'accompagnement pédagogique
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des élèves, que le chef d'établissement soumet ensuite au conseil
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d'administration. Ces propositions portent plus particulièrement sur la
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différenciation des approches pédagogiques, notamment les aides pour les élèves
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rencontrant des difficultés dans les apprentissages scolaires ;<br />
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<div>
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3° Formule des propositions quant aux modalités de l'accompagnement
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pédagogique des élèves, que le chef d'établissement soumet ensuite au conseil
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||||
d'administration. Ces propositions portent plus particulièrement sur la
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||||
différenciation des approches pédagogiques, notamment les aides pour les
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élèves rencontrant des difficultés dans les apprentissages scolaires ;<br />
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</div>
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4° Prépare, en liaison avec les équipes pédagogiques et, le cas échéant, avec le
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conseil école-collège :<br />
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-la partie pédagogique du projet d'établissement, en vue de son adoption par le
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conseil d'administration ;<br />
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-la partie pédagogique du projet d'établissement, en vue de son adoption par
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le conseil d'administration ;<br />
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</div>
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-les propositions d'expérimentation pédagogique, dans les domaines définis par
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l'article L. 401-1 du code de l'éducation ;<br />
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5° Contribue à l'organisation pédagogique des cycles, y compris le suivi et
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l'évaluation de leur mise en œuvre ;<br />
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l'article L. 314-2 du code de l'éducation ;<br />
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<div>
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5° Contribue à l'organisation pédagogique des cycles, y compris le suivi et
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||||
l'évaluation de leur mise en œuvre ;<br />
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</div>
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6° Assiste le chef d'établissement pour l'élaboration du rapport sur le
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fonctionnement pédagogique de l'établissement mentionné au 3° de l'article R.
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421-20 ;<br />
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