LOI n° 2010-874 du 27 juillet 2010 de modernisation de l'agriculture et de la pêche
Modification du code rural et de la pêche maritime, du code de la consommation, du code du commerce, du code général des impôts, du code des assurances, du code de l'environnement, du code de l'urbanisme, du code général de la propriété des personnes publiques, du code forestier, du code de la sécurité sociale, du code monétaire et financier, du livre des procédures fiscales. Modification de la loi n° 99-574 du 9 juillet 1999 d'orientation agricole : création de l'article 10. Modification de la loi n° 2009-526 du 12 mai 2009 de simplification et de clarification du droit et d'allègement des procédures : modification de l'article 64. Ratification de l'ordonnance n° 2009-1369 du 6 novembre 2009 relative au regroupement du Centre national professionnel de la propriété forestière et des centres régionaux de la propriété forestière, de l'ordonnance n° 2010-462 du 6 mai 2010 créant un livre IX du code rural relatif à la pêche maritime et à l'aquaculture marine, de l'ordonnance n° 2009-325 du 25 mars 2009 relative à la création de l'Agence de services et de paiement et de l’Établissement national des produits de l'agriculture et de la mer. Modification de l'ordonnance du 06-05-2010 susvisée : abrogation des articles 3, 6 ; modification de l'article 5. Modification de l'ordonnance du 25-03-2009 susvisée : modification des articles 5, 12. Modification de la loi n° 97-1051 du 18 novembre 1997 d'orientation sur la pêche maritime et les cultures marines : abrogation de l'article 2. Transposition complète de la directive 2008/56/CE du Parlement Européen et du Conseil établissant un cadre d’action communautaire dans le domaine de la politique pour le milieu marin (directive-cadre «stratégie pour le milieu marin») ; par l'article 11 de la présente loi de la directive 2009/128/CE du Parlement européen et du Conseil instaurant un cadre d’action communautaire pour parvenir à une utilisation des pesticides compatible avec le développement durable ; de la directive 2006/123/CE du Parlement européen et du Conseil du 12 décembre 2006 relative aux services dans le marché intérieur. Abrogation de l'article 28 de la présente loi par l'article 14 de l'ordonnance n° 2017-80 du 26 janvier 2017 relative à l'autorisation environnementale. Nature: LOI Identifiant: JORFTEXT000022521587 NOR: AGRS0928330L URL: texte/version/JORF/TEXT/00/00/22/52/15/JORFTEXT000022521587.xml
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adff6b6b23
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@ -1,10 +1,10 @@
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État: MODIFIE
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État: MODIFIE
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||||||
Type: AUTONOME
|
Type: AUTONOME
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Date de début: 2010-05-08
|
Date de début: 2010-07-29
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Date de fin: 2010-07-29
|
Date de fin: 2014-03-07
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Identifiant: LEGIARTI000022329937
|
Identifiant: LEGIARTI000022657529
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URL: article/LEGI/ARTI/00/00/22/32/99/LEGIARTI000022329937.xml
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URL: article/LEGI/ARTI/00/00/22/65/75/LEGIARTI000022657529.xml
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###### Article L341-1
|
###### Article L341-1
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@ -13,16 +13,18 @@ L'enseignement et la formation professionnelle agricoles sont organisés
|
||||||
conformément aux dispositions des articles L. 811-1, L. 811-2, L. 813-1 et L.
|
conformément aux dispositions des articles L. 811-1, L. 811-2, L. 813-1 et L.
|
||||||
813-2 du code rural et de la pêche maritime, ci-après reproduites :<br />
|
813-2 du code rural et de la pêche maritime, ci-après reproduites :<br />
|
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|
|
||||||
" Art.L. 811-1.-L'enseignement et la formation professionnelle agricoles publics
|
" Art.L. 811-1.-L'enseignement et la formation professionnelle publics aux
|
||||||
ont pour objet d'assurer, en les associant, une formation générale et une
|
métiers de l'agriculture, de la forêt, de la nature et des territoires ont pour
|
||||||
formation technologique et professionnelle dans les métiers de l'agriculture, de
|
objet d'assurer, en les associant, une formation générale et une formation
|
||||||
la forêt, de l'aquaculture, de la transformation et de la commercialisation des
|
technologique et professionnelle dans les métiers de l'agriculture, de la forêt,
|
||||||
produits agricoles ainsi que dans d'autres métiers concourant au développement
|
de l'aquaculture, de la transformation et de la commercialisation des produits
|
||||||
de ceux-ci, notamment dans les domaines des services et de l'aménagement de
|
agricoles ainsi que dans d'autres métiers concourant au développement de
|
||||||
|
ceux-ci, notamment dans les domaines des services et de l'aménagement de
|
||||||
l'espace agricole, rural et forestier, de la gestion de l'eau et de
|
l'espace agricole, rural et forestier, de la gestion de l'eau et de
|
||||||
l'environnement. Ils contribuent au développement personnel des élèves,
|
l'environnement. Ils contribuent à l'éducation au développement durable et à la
|
||||||
étudiants, apprentis et stagiaires, à l'élévation et à l'adaptation de leurs
|
mise en œuvre de ses principes. Ils contribuent au développement personnel des
|
||||||
qualifications et à leur insertion professionnelle et sociale.<br />
|
élèves, étudiants, apprentis et stagiaires, à l'élévation et à l'adaptation de
|
||||||
|
leurs qualifications et à leur insertion professionnelle et sociale.<br />
|
||||||
|
|
||||||
Ils remplissent les missions suivantes :<br />
|
Ils remplissent les missions suivantes :<br />
|
||||||
|
|
||||||
|
@ -34,49 +36,53 @@ initiale et continue ;<br />
|
||||||
3° Ils contribuent à l'insertion scolaire, sociale et professionnelle des jeunes
|
3° Ils contribuent à l'insertion scolaire, sociale et professionnelle des jeunes
|
||||||
et à l'insertion sociale et professionnelle des adultes ;<br />
|
et à l'insertion sociale et professionnelle des adultes ;<br />
|
||||||
|
|
||||||
4° Ils contribuent aux activités de développement, d'expérimentation et de
|
4° Ils contribuent aux activités de développement, d'expérimentation et
|
||||||
recherche appliquée ;<br />
|
d'innovation agricoles et agroalimentaires ;<br />
|
||||||
|
|
||||||
5° Ils participent à des actions de coopération internationale, notamment en
|
5° Ils participent à des actions de coopération internationale, notamment en
|
||||||
favorisant les échanges et l'accueil d'élèves, apprentis, étudiants, stagiaires
|
favorisant les échanges et l'accueil d'élèves, apprentis, étudiants, stagiaires
|
||||||
et enseignants.<br />
|
et enseignants.<br />
|
||||||
|
|
||||||
L'enseignement et la formation professionnelle agricoles publics sont organisés
|
L'enseignement et la formation professionnelle publics aux métiers de
|
||||||
dans le cadre de l'éducation permanente, selon les voies de la formation
|
l'agriculture, de la forêt, de la nature et des territoires sont organisés dans
|
||||||
initiale et de la formation continue. Ils constituent une composante du service
|
le cadre de l'éducation permanente, selon les voies de la formation initiale et
|
||||||
public d'éducation et de formation. Ils relèvent du ministre de l'agriculture.
|
de la formation continue. Ils constituent une composante du service public
|
||||||
Ils sont dispensés dans le respect des principes de laïcité, de liberté de
|
d'éducation et de formation. Ils relèvent du ministre de l'agriculture. Ils sont
|
||||||
conscience et d'égal accès de tous au service public. "<br />
|
dispensés dans le respect des principes de laïcité, de liberté de conscience et
|
||||||
|
d'égal accès de tous au service public."<br />
|
||||||
|
|
||||||
" Art.L. 811-2.-L'enseignement et la formation professionnelle agricoles publics
|
" Art.L. 811-2.-L'enseignement et la formation professionnelle publics aux
|
||||||
assurent des formations qui peuvent s'étendre de la classe de quatrième du
|
métiers de l'agriculture, de la forêt, de la nature et des territoires assurent
|
||||||
collège à l'enseignement supérieur inclus. Ces formations sont organisées de
|
des formations qui peuvent s'étendre de la classe de quatrième du collège à
|
||||||
façon à faciliter les poursuites d'études, les changements d'orientation et le
|
l'enseignement supérieur inclus. Ces formations sont organisées de façon à
|
||||||
passage entre les formations sous contrats de travail de type particulier et
|
faciliter les poursuites d'études, les changements d'orientation et le passage
|
||||||
celles sous statut scolaire.A cet effet, sont créées des classes préparatoires
|
entre les formations sous contrats de travail de type particulier et celles sous
|
||||||
et des classes d'adaptation ainsi qu'un service d'orientation commun à
|
statut scolaire. A cet effet, sont créées des classes préparatoires et des
|
||||||
l'enseignement général, technologique et professionnel et à l'enseignement et la
|
classes d'adaptation ainsi qu'un service d'orientation commun à l'enseignement
|
||||||
formation professionnelle agricoles. Les élèves, étudiants, apprentis et
|
général, technologique et professionnel et à l'enseignement et la formation
|
||||||
stagiaires disposent de l'ensemble des informations de nature à leur permettre
|
professionnelle aux métiers de l'agriculture, de la forêt, de la nature et des
|
||||||
l'élaboration d'un projet d'orientation. Ils bénéficient notamment d'une
|
territoires. Les élèves, étudiants, apprentis et stagiaires disposent de
|
||||||
information sur l'évolution de la demande de qualification, les professions et
|
l'ensemble des informations de nature à leur permettre l'élaboration d'un projet
|
||||||
les formations qui y préparent.<br />
|
d'orientation. Ils bénéficient notamment d'une information sur l'évolution de la
|
||||||
|
demande de qualification, les professions et les formations qui y préparent.<br />
|
||||||
|
|
||||||
Les formations assurées par l'enseignement et la formation professionnelle
|
Les formations assurées par l'enseignement et la formation professionnelle
|
||||||
agricoles publics sont dispensées suivant des programmes et référentiels
|
publics aux métiers de l'agriculture, de la forêt, de la nature et des
|
||||||
nationaux, qui en précisent respectivement le contenu et les objectifs et qui
|
territoires sont dispensées suivant des programmes et référentiels nationaux,
|
||||||
sont arrêtés soit par le ministre de l'agriculture, soit conjointement par le
|
qui en précisent respectivement le contenu et les objectifs et qui sont arrêtés
|
||||||
ministre de l'agriculture et le ministre chargé de l'éducation nationale, soit
|
soit par le ministre de l'agriculture, soit conjointement par le ministre de
|
||||||
par le ministre chargé de l'éducation nationale. Ces formations sont organisées
|
l'agriculture et le ministre chargé de l'éducation nationale, soit par le
|
||||||
en cycles.<br />
|
ministre chargé de l'éducation nationale. Ces formations sont organisées en
|
||||||
|
cycles.<br />
|
||||||
|
|
||||||
Sous réserve des dispositions des articles L. 6211-1, L. 6211-2, L. 6211-5, L.
|
Sous réserve des dispositions des articles L. 6211-1, L. 6211-2, L. 6211-5, L.
|
||||||
6221-1, L. 6232-6, L. 6232-8 à L. 6232-10, L. 6313-1 à L. 6313-11, L. 6324-5 et
|
6221-1, L. 6232-6, L. 6232-8 à L. 6232-10, L. 6313-1 à L. 6313-11, L. 6324-5 et
|
||||||
L. 6325-2 du code du travail, les formations dispensées par l'enseignement
|
L. 6325-2 du code du travail, les formations dispensées par l'enseignement
|
||||||
général, technologique et professionnel et la formation professionnelle
|
général, technologique et professionnel et la formation professionnelle publics
|
||||||
agricoles publics sont sanctionnées par des diplômes d'Etat ou des diplômes
|
aux métiers de l'agriculture, de la forêt, de la nature et des territoires sont
|
||||||
nationaux reconnus équivalents aux diplômes de même niveau de l'enseignement
|
sanctionnées par des diplômes d'Etat ou des diplômes nationaux reconnus
|
||||||
général, technologique et professionnel. "<br />
|
équivalents aux diplômes de même niveau de l'enseignement général, technologique
|
||||||
|
et professionnel. "<br />
|
||||||
|
|
||||||
" Art.L. 813-1.-Les établissements d'enseignement et de formation
|
" Art.L. 813-1.-Les établissements d'enseignement et de formation
|
||||||
professionnelle agricoles privés dont l'association ou l'organisme responsable a
|
professionnelle agricoles privés dont l'association ou l'organisme responsable a
|
||||||
|
@ -87,39 +93,42 @@ de tous à l'éducation et de liberté de l'enseignement, qui implique notamment
|
||||||
qu'un tel établissement puisse, à ces conditions, naître d'une initiative
|
qu'un tel établissement puisse, à ces conditions, naître d'une initiative
|
||||||
privée.<br />
|
privée.<br />
|
||||||
|
|
||||||
L'enseignement et la formation professionnelle agricoles dispensés par les
|
L'enseignement et la formation professionnelle aux métiers de l'agriculture, de
|
||||||
associations ou organismes mentionnés au premier alinéa ont pour objet
|
la forêt, de la nature et des territoires dispensés par les établissements
|
||||||
d'assurer, en les associant, une formation générale et une formation
|
mentionnés au premier alinéa ont pour objet d'assurer, en les associant, une
|
||||||
technologique et professionnelle dans les métiers de l'agriculture, de la forêt,
|
formation générale et une formation technologique et professionnelle dans les
|
||||||
de l'aquaculture, de la transformation et de la commercialisation des produits
|
métiers de l'agriculture, de la forêt, de l'aquaculture, de la transformation et
|
||||||
agricoles ainsi que dans d'autres métiers concourant au développement de
|
de la commercialisation des produits agricoles ainsi que dans d'autres métiers
|
||||||
ceux-ci, notamment dans les domaines des services et de l'aménagement de
|
concourant au développement de ceux-ci, notamment dans les domaines des services
|
||||||
l'espace agricole, rural, forestier, de la gestion de l'eau et de
|
et de l'aménagement de l'espace agricole, rural, forestier, de la gestion de
|
||||||
l'environnement. Ils contribuent au développement personnel des élèves,
|
l'eau et de l'environnement. Ils contribuent à l'éducation au développement
|
||||||
étudiants, apprentis et stagiaires, à l'élévation et à l'adaptation de leur
|
durable et à la mise en œuvre de ses principes. Ils contribuent au développement
|
||||||
qualification et à leur insertion professionnelle et sociale.<br />
|
personnel des élèves, étudiants, apprentis et stagiaires, à l'élévation et à
|
||||||
|
l'adaptation de leur qualification et à leur insertion professionnelle et
|
||||||
|
sociale.<br />
|
||||||
|
|
||||||
Ils remplissent les missions suivantes :<br />
|
Ils remplissent les missions suivantes :<br />
|
||||||
|
|
||||||
1° Ils assurent une formation générale, technologique et professionnelle
|
1° Ils assurent une formation générale, technologique et professionnelle
|
||||||
initiale ou continue ;<br />
|
initiale et continue ;<br />
|
||||||
|
|
||||||
2° Ils participent à l'animation et au développement des territoires ;<br />
|
2° Ils participent à l'animation et au développement des territoires ;<br />
|
||||||
|
|
||||||
2° bis Ils contribuent à l'insertion scolaire, sociale et professionnelle des
|
3° Ils contribuent à l'insertion scolaire, sociale et professionnelle des jeunes
|
||||||
jeunes et à l'insertion sociale et professionnelle des adultes ;<br />
|
et à l'insertion sociale et professionnelle des adultes ;<br />
|
||||||
|
|
||||||
3° Ils contribuent aux activités de développement, d'expérimentation et de
|
4° Ils contribuent aux activités de développement, d'expérimentation et
|
||||||
recherche appliquée ;<br />
|
d'innovation agricoles et agroalimentaires ;<br />
|
||||||
|
|
||||||
4° Ils participent à des actions de coopération internationale, notamment en
|
5° Ils participent à des actions de coopération internationale, notamment en
|
||||||
favorisant les échanges et l'accueil d'élèves, apprentis, stagiaires et
|
favorisant les échanges et l'accueil d'élèves, apprentis, étudiants, stagiaires
|
||||||
enseignants.<br />
|
et enseignants.<br />
|
||||||
|
|
||||||
L'enseignement et la formation professionnelle agricoles privés sont organisés
|
L'enseignement et la formation professionnelle privés aux métiers de
|
||||||
dans le cadre de l'éducation permanente, selon les voies de la formation
|
l'agriculture, de la forêt, de la nature et des territoires sont organisés dans
|
||||||
initiale et de la formation continue, sans que dans ce dernier cas leur mise en
|
le cadre de l'éducation permanente, selon les voies de la formation initiale et
|
||||||
oeuvre relève du contrat prévu au premier alinéa du présent article. "<br />
|
de la formation continue, sans que dans ce dernier cas leur mise en oeuvre
|
||||||
|
relève du contrat prévu au premier alinéa du présent article. "<br />
|
||||||
|
|
||||||
" Art.L. 813-2.-Les formations de l'enseignement agricole privé peuvent
|
" Art.L. 813-2.-Les formations de l'enseignement agricole privé peuvent
|
||||||
s'étendre de la classe de quatrième du collège jusqu'à la dernière année de
|
s'étendre de la classe de quatrième du collège jusqu'à la dernière année de
|
||||||
|
@ -132,46 +141,56 @@ d'orientation. Ils bénéficient notamment d'une information sur l'évolution de
|
||||||
demande de qualification, les professions et les formations qui y préparent.<br />
|
demande de qualification, les professions et les formations qui y préparent.<br />
|
||||||
|
|
||||||
Les formations assurées par l'enseignement et la formation professionnelle
|
Les formations assurées par l'enseignement et la formation professionnelle
|
||||||
agricoles privés sont dispensées suivant des programmes et référentiels
|
privés aux métiers de l'agriculture, de la forêt, de la nature et des
|
||||||
nationaux, qui en précisent respectivement le contenu et les objectifs et qui
|
territoires sont dispensées suivant des programmes et référentiels nationaux,
|
||||||
sont arrêtés soit par le ministre de l'agriculture, soit conjointement par le
|
qui en précisent respectivement le contenu et les objectifs et qui sont arrêtés
|
||||||
ministre de l'agriculture et le ministre de l'éducation nationale, soit par le
|
soit par le ministre de l'agriculture, soit conjointement par le ministre de
|
||||||
ministre de l'éducation nationale. Ces formations sont organisées en cycles. Là
|
l'agriculture et le ministre de l'éducation nationale, soit par le ministre de
|
||||||
où le besoin existe, des actions permettant la connaissance et la diffusion des
|
l'éducation nationale. Ces formations sont organisées en cycles. Là où le besoin
|
||||||
langues et cultures régionales sont organisées dans les établissements.<br />
|
existe, des actions permettant la connaissance et la diffusion des langues et
|
||||||
|
cultures régionales sont organisées dans les établissements.<br />
|
||||||
|
|
||||||
Des enseignements artistiques sont assurés à titre obligatoire ou facultatif
|
Des enseignements artistiques sont assurés à titre obligatoire ou facultatif
|
||||||
dans les établissements mentionnés au présent article.<br />
|
dans les établissements mentionnés au présent article.<br />
|
||||||
|
|
||||||
Sous réserve des dispositions des articles L. 115-1, L. 900-2 et L. 980-1 du
|
Sous réserve des dispositions des articles L. 6211-1, L. 6211-2, L. 6211-5, L.
|
||||||
code du travail, les formations dispensées par l'enseignement général,
|
6221-1, L. 6232-6, L. 6232-8 à L. 6232-10, L. 6313-1 à L. 6313-11, L. 6324-5 et
|
||||||
technologique et professionnel et la formation professionnelle agricoles privés
|
L. 6325-2 du code du travail, les formations dispensées par l'enseignement
|
||||||
sont sanctionnées par des diplômes d'Etat ou des diplômes nationaux reconnus
|
général, technologique et professionnel et la formation professionnelle privés
|
||||||
|
aux métiers de l'agriculture, de la forêt, de la nature et des territoires sont
|
||||||
|
sanctionnées par des diplômes d'Etat ou des diplômes nationaux reconnus
|
||||||
équivalents aux diplômes de même niveau de l'enseignement général, technologique
|
équivalents aux diplômes de même niveau de l'enseignement général, technologique
|
||||||
et professionnel.<br />
|
et professionnel.<br />
|
||||||
|
|
||||||
Chaque établissement privé d'enseignement et de formation professionnelle
|
Chaque établissement privé d'enseignement et de formation professionnelle aux
|
||||||
agricoles établit un projet d'établissement qui définit les modalités
|
métiers de l'agriculture, de la forêt, de la nature et des territoires établit
|
||||||
particulières de sa contribution à la mise en oeuvre des missions de
|
un projet d'établissement qui définit les modalités particulières de sa
|
||||||
l'enseignement et de la formation professionnelle agricoles mentionnées à
|
contribution à la mise en oeuvre des missions de l'enseignement et de la
|
||||||
l'article L. 813-1. Le projet d'établissement est établi dans le respect du
|
formation professionnelle agricoles mentionnées à l'article L. 813-1. Le projet
|
||||||
schéma prévisionnel national des formations de l'enseignement agricole mentionné
|
d'établissement est établi dans le respect du schéma prévisionnel national des
|
||||||
à l'article L. 814-2, du schéma prévisionnel régional des formations mentionné à
|
formations de l'enseignement agricole mentionné à l'article L. 814-2, du schéma
|
||||||
l'article L. 214-1 du code de l'éducation, du plan régional de développement des
|
prévisionnel régional des formations mentionné à l'article L. 214-1 du code de
|
||||||
formations professionnelles mentionné à l'article L. 214-13 du même code et des
|
l'éducation, du contrat de plan régional de développement des formations
|
||||||
programmes et référentiels nationaux mentionnés à l'article L. 811-2 du présent
|
professionnelles mentionné à l'article L. 214-13 du même code et des programmes
|
||||||
code. Il est défini en cohérence avec le projet régional de l'enseignement
|
et référentiels nationaux mentionnés à l'article L. 811-2 du présent code. Il
|
||||||
agricole mentionné à l'article L. 814-4 du présent code. Il définit les
|
est défini en cohérence avec le projet régional de l'enseignement agricole
|
||||||
modalités de la participation de l'établissement au développement des
|
mentionné à l'article L. 814-5 du présent code. Il définit les modalités de la
|
||||||
territoires dans lesquels celui-ci s'insère.<br />
|
participation de l'établissement au développement des territoires dans lesquels
|
||||||
|
celui-ci s'insère.<br />
|
||||||
|
|
||||||
|
Sous réserve de l'autorisation préalable de l'autorité académique, la partie
|
||||||
|
pédagogique du projet d'établissement peut prévoir la réalisation
|
||||||
|
d'expérimentations, d'une durée maximale de cinq ans, portant sur l'enseignement
|
||||||
|
et son organisation et l'organisation pédagogique de la classe ou de
|
||||||
|
l'établissement. Ces expérimentations font l'objet d'une évaluation annuelle.<br />
|
||||||
|
|
||||||
Le projet d'établissement est élaboré sous la responsabilité du chef
|
Le projet d'établissement est élaboré sous la responsabilité du chef
|
||||||
d'établissement. Il est adopté par le conseil d'administration de l'association
|
d'établissement. Il est adopté par le conseil d'administration de l'association
|
||||||
ou organisme responsable de l'établissement dans les conditions prévues par
|
ou organisme responsable de l'établissement pour une durée de trois à cinq
|
||||||
l'article L. 421-5 du code de l'éducation pour une durée de trois à cinq ans.<br />
|
ans.<br />
|
||||||
|
|
||||||
La mise en oeuvre du projet d'établissement fait l'objet d'une évaluation dans
|
La mise en oeuvre du projet d'établissement fait l'objet d'une évaluation dans
|
||||||
des conditions fixées par le ministre de l'agriculture.<br />
|
des conditions fixées par le ministre de l'agriculture.<br />
|
||||||
|
|
||||||
Les dispositions de l'article L. 811-3 sont applicables aux établissements
|
Les dispositions de l'article L. 811-3 sont applicables aux établissements
|
||||||
d'enseignement agricoles privés sous contrat. "
|
d'enseignement agricole privé sous contrat.
|
||||||
|
|
|
@ -1,10 +1,10 @@
|
||||||
---
|
---
|
||||||
État: MODIFIE
|
État: MODIFIE
|
||||||
Type: AUTONOME
|
Type: AUTONOME
|
||||||
Date de début: 2010-05-08
|
Date de début: 2010-07-29
|
||||||
Date de fin: 2010-07-29
|
Date de fin: 2014-03-07
|
||||||
Identifiant: LEGIARTI000022330221
|
Identifiant: LEGIARTI000022657586
|
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URL: article/LEGI/ARTI/00/00/22/33/02/LEGIARTI000022330221.xml
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URL: article/LEGI/ARTI/00/00/22/65/75/LEGIARTI000022657586.xml
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###### Article L421-22
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###### Article L421-22
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@ -13,13 +13,16 @@ Les établissements d'enseignement et de formation professionnelle agricoles
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publics sont organisés conformément aux dispositions des articles L. 811-8 à L.
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publics sont organisés conformément aux dispositions des articles L. 811-8 à L.
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811-11 du code rural et de la pêche maritime, ci-après reproduites :<br />
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811-11 du code rural et de la pêche maritime, ci-après reproduites :<br />
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" Art.L. 811-8.-Tout établissement public local d'enseignement et de formation
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" Art.L. 811-8.-I.-Tout établissement public local d'enseignement et de
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professionnelle agricole a pour siège, soit un lycée d'enseignement général et
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formation professionnelle agricole assure une formation générale, technologique
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technologique agricole, soit un lycée professionnel agricole et regroupe
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et professionnelle initiale et peut dispenser une formation continue, dans les
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plusieurs centres :<br />
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métiers énoncés à l'article L. 811-1.<br />
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1° Un ou plusieurs lycées d'enseignement général et technologique agricole ou
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A ce titre, il regroupe plusieurs centres :<br />
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lycées professionnels agricoles ;<br />
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1° Un ou plusieurs lycées d'enseignement général et technologique agricole,
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lycées professionnels agricoles ou lycées d'enseignement général, technologique
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et professionnel agricole ;<br />
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2° Un ou plusieurs centres de formation professionnelle et de promotion
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2° Un ou plusieurs centres de formation professionnelle et de promotion
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agricoles ou centres de formation d'apprentis qui dispensent les formations
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agricoles ou centres de formation d'apprentis qui dispensent les formations
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@ -30,16 +33,16 @@ pédagogique qui assurent l'adaptation et la formation aux réalités pratiques,
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techniques et économiques, et qui contribuent à la démonstration, à
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techniques et économiques, et qui contribuent à la démonstration, à
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l'expérimentation et à la diffusion des techniques nouvelles.<br />
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l'expérimentation et à la diffusion des techniques nouvelles.<br />
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Il a pour siège soit un lycée d'enseignement général et technologique agricole,
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soit un lycée professionnel agricole, soit un lycée d'enseignement général,
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technologique et professionnel agricole et dispose d'un centre relevant de
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chacune des catégories mentionnées aux 2° et 3°.<br />
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Les personnels, autres que le directeur, recrutés pour exercer leurs fonctions
|
Les personnels, autres que le directeur, recrutés pour exercer leurs fonctions
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dans les ateliers technologiques ou exploitations agricoles mentionnés au 3°
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dans les ateliers technologiques ou exploitations agricoles mentionnés au 3°
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sont des salariés de droit privé qui sont régis par les dispositions du livre
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sont des salariés de droit privé qui sont régis par les dispositions du livre
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VII du présent code ou par celles du code du travail.<br />
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VII du présent code ou par celles du code du travail.<br />
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Dans un délai de cinq ans à compter de la promulgation de la loi n° 99-574 du 9
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juillet 1999 d'orientation agricole, les lycées d'enseignement général et
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technologique agricoles et les lycées professionnels agricoles prennent la forme
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de lycées d'enseignement général, technologique et professionnel agricoles.<br />
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Ces établissements sont dotés de la personnalité civile et de l'autonomie
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Ces établissements sont dotés de la personnalité civile et de l'autonomie
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administrative et financière. Ils peuvent être implantés sur plusieurs sites si
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administrative et financière. Ils peuvent être implantés sur plusieurs sites si
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||||||
la nature ou l'importance des activités le justifie.<br />
|
la nature ou l'importance des activités le justifie.<br />
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@ -50,48 +53,37 @@ En application des articles L. 312-6 et L. 312-7 du code de l'éducation, des
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enseignements artistiques sont dispensés, à titre obligatoire ou facultatif,
|
enseignements artistiques sont dispensés, à titre obligatoire ou facultatif,
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dans les établissements publics d'enseignement mentionnés au présent article.<br />
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dans les établissements publics d'enseignement mentionnés au présent article.<br />
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Chaque établissement public local d'enseignement et de formation professionnelle
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II.-Chaque établissement public local d'enseignement et de formation
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agricoles établit un projet d'établissement qui définit les modalités
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professionnelle publics aux métiers de l'agriculture, de la forêt, de la nature
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et des territoires établit un projet d'établissement qui définit les modalités
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||||||
particulières de sa contribution à la mise en oeuvre des missions de
|
particulières de sa contribution à la mise en oeuvre des missions de
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||||||
l'enseignement et de la formation professionnelle agricoles publics mentionnés à
|
l'enseignement et de la formation professionnelle agricoles publics mentionnées
|
||||||
l'article L. 811-1. Le projet d'établissement est établi dans le respect du
|
à l'article L. 811-1. Le projet d'établissement est établi dans le respect du
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||||||
schéma prévisionnel national des formations de l'enseignement agricole mentionné
|
schéma prévisionnel national des formations de l'enseignement agricole mentionné
|
||||||
à l'article L. 814-2, du schéma prévisionnel régional des formations mentionné à
|
à l'article L. 814-2, du schéma prévisionnel régional des formations mentionné à
|
||||||
l'article L. 214-1 du code de l'éducation, du plan régional de développement des
|
l'article L. 214-1 du code de l'éducation, du contrat de plan régional de
|
||||||
formations professionnelles mentionné à l'article L. 214-13 du même code et des
|
développement des formations professionnelles mentionné à l'article L. 214-13 du
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programmes et référentiels nationaux mentionnés à l'article L. 811-2 du présent
|
même code et des programmes et référentiels nationaux mentionnés à l'article L.
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code. Il est défini en cohérence avec le projet régional de l'enseignement
|
811-2 du présent code. Il est défini en cohérence avec le projet régional de
|
||||||
agricole mentionné à l'article L. 814-4 du présent code. Il définit les
|
l'enseignement agricole mentionné à l'article L. 814-5 du présent code. Il
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||||||
modalités de la participation de l'établissement au développement des
|
définit les modalités de la participation de l'établissement au développement
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||||||
territoires dans lesquels celui-ci s'insère.<br />
|
des territoires dans lesquels celui-ci s'insère.<br />
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Le projet d'établissement est élaboré et adopté sous la responsabilité du chef
|
Sous réserve de l'autorisation préalable de l'autorité académique, la partie
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pédagogique du projet d'établissement peut prévoir la réalisation
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d'expérimentations, d'une durée maximale de cinq ans, portant sur l'enseignement
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et son organisation et l'organisation pédagogique de la classe ou de
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l'établissement. Ces expérimentations sont préparées par le conseil de
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l'éducation et de la formation prévu à l'article L. 811-9-1. Elles font l'objet
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d'une évaluation annuelle.<br />
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|
Le projet d'établissement est élaboré sous la responsabilité du chef
|
||||||
d'établissement. Il est adopté par le conseil d'administration de
|
d'établissement. Il est adopté par le conseil d'administration de
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||||||
l'établissement dans les conditions prévues par l'article L. 421-5 du code de
|
l'établissement pour une durée de trois à cinq ans.<br />
|
||||||
l'éducation pour une durée de trois à cinq ans.<br />
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||||||
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||||||
La mise en oeuvre du projet d'établissement fait l'objet d'une évaluation dans
|
La mise en oeuvre du projet d'établissement fait l'objet d'une évaluation dans
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des conditions fixées par le ministre de l'agriculture.<br />
|
des conditions fixées par le ministre de l'agriculture.<br />
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Les établissements d'enseignement et de formation professionnelle agricole
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relevant des communautés urbaines de Lille et de Dunkerque ainsi que du syndicat
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intercommunal de gestion du lycée d'enseignement professionnel et horticole de
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Raismes sont transformés en établissements publics locaux d'enseignement et de
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formation professionnelle agricole.<br />
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Leur transfert à la région Nord-Pas-de-Calais n'intervient, sauf convention
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contraire entre la région et l'établissement public de coopération
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intercommunale concerné, qu'une fois qu'a été constaté le strict respect de
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l'ensemble des normes de sécurité s'appliquant aux bâtiments et aux
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équipements.<br />
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Les dispositions des articles L. 1321-1 à L. 1321-8 du code général des
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collectivités territoriales s'appliquent à ce transfert de compétence.<br />
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La région prend en charge la rétribution des personnels ouvriers et de service
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qui exercent leur fonction dans les établissements transformés conformément aux
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dispositions du présent article.<br />
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||||||
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" Art.L. 811-9.-Les établissements publics locaux mentionnés à l'article
|
" Art.L. 811-9.-Les établissements publics locaux mentionnés à l'article
|
||||||
précédent sont administrés par un conseil d'administration composé de trente
|
précédent sont administrés par un conseil d'administration composé de trente
|
||||||
membres.<br />
|
membres.<br />
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@ -1,10 +1,10 @@
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État: MODIFIE
|
État: MODIFIE
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||||||
Type: AUTONOME
|
Type: AUTONOME
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Date de début: 2010-05-08
|
Date de début: 2010-07-29
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Date de fin: 2010-07-29
|
Date de fin: 2014-10-15
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||||||
Identifiant: LEGIARTI000022271088
|
Identifiant: LEGIARTI000022657581
|
||||||
URL: article/LEGI/ARTI/00/00/22/27/10/LEGIARTI000022271088.xml
|
URL: article/LEGI/ARTI/00/00/22/65/75/LEGIARTI000022657581.xml
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||||||
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###### Article L238-1
|
###### Article L238-1
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@ -13,7 +13,7 @@ La composition et les compétences du Conseil national de l'enseignement agricol
|
||||||
sont fixées par les dispositions des articles L. 814-1 et L. 814-2 du code rural
|
sont fixées par les dispositions des articles L. 814-1 et L. 814-2 du code rural
|
||||||
et de la pêche maritime, ci-après reproduites :<br />
|
et de la pêche maritime, ci-après reproduites :<br />
|
||||||
|
|
||||||
" Art.L. 814-1.-Le Conseil national de l'enseignement agricole est présidé par
|
" Art. L. 814-1.-Le Conseil national de l'enseignement agricole est présidé par
|
||||||
le ministre de l'agriculture et composé de soixante-quatre membres ainsi
|
le ministre de l'agriculture et composé de soixante-quatre membres ainsi
|
||||||
répartis :<br />
|
répartis :<br />
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@ -55,7 +55,7 @@ l'enseignement agricole au sein du Conseil supérieur de l'éducation.<br />
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||||||
Les modalités d'application du présent article sont fixées par décret en Conseil
|
Les modalités d'application du présent article sont fixées par décret en Conseil
|
||||||
d'Etat. "<br />
|
d'Etat. "<br />
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||||||
|
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||||||
" Art.L. 814-2.-Le Conseil national de l'enseignement agricole peut être saisi
|
" Art. L. 814-2.-Le Conseil national de l'enseignement agricole peut être saisi
|
||||||
pour avis de toute question de son ressort par un quart de ses membres ou par le
|
pour avis de toute question de son ressort par un quart de ses membres ou par le
|
||||||
Gouvernement. Il donne obligatoirement son avis sur tout avant-projet de loi ou
|
Gouvernement. Il donne obligatoirement son avis sur tout avant-projet de loi ou
|
||||||
de décret concernant l'enseignement agricole.<br />
|
de décret concernant l'enseignement agricole.<br />
|
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@ -67,8 +67,9 @@ Il donne un avis sur le projet de schéma prévisionnel national des formations
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l'enseignement agricole. Ce schéma, qui tient compte des besoins de formation
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l'enseignement agricole. Ce schéma, qui tient compte des besoins de formation
|
||||||
exprimés par les régions, est arrêté pour une période de cinq années par le
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exprimés par les régions, est arrêté pour une période de cinq années par le
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ministre de l'agriculture. La conduite du dispositif national de l'enseignement
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ministre de l'agriculture. La conduite du dispositif national de l'enseignement
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général, technologique et professionnel et de la formation professionnelle
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général, technologique et professionnel et de la formation professionnelle aux
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agricoles est assurée par l'Etat sur le fondement de ce schéma.<br />
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métiers de l'agriculture, de la forêt, de la nature et des territoires est
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assurée par l'Etat sur le fondement de ce schéma.<br />
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En cas de modifications substantielles, au cours de la période de validité du
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En cas de modifications substantielles, au cours de la période de validité du
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schéma, des bases qui ont servi à son établissement, ce schéma peut faire
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schéma, des bases qui ont servi à son établissement, ce schéma peut faire
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