Rapport au Président de la République relatif à l'ordonnance n° 2000-549 du 15 juin 2000 relative à la partie Législative du code de l'éducation
Ministère: MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE Nature: RAPPORT Identifiant: JORFTEXT000000204317 NOR: MENX0000033P Ancien identifiant: 1OR000549 URL: texte/version/JORF/TEXT/00/00/00/20/43/JORFTEXT000000204317.xml
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État: MODIFIE
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Type: AUTONOME
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Date de début: 2017-01-29
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Date de fin: 2018-03-10
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Identifiant: LEGIARTI000033975003
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URL: article/LEGI/ARTI/00/00/33/97/50/LEGIARTI000033975003.xml
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Date de début: 2018-03-10
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Date de fin: 2023-12-27
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Identifiant: LEGIARTI000036687674
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URL: article/LEGI/ARTI/00/00/36/68/76/LEGIARTI000036687674.xml
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###### Article L611-5
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Un bureau d'aide à l'insertion professionnelle des étudiants est créé dans
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chaque université par délibération du conseil d'administration après avis de la
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commission de la formation et de la vie universitaire du conseil académique. Ce
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bureau remplit la mission définie au 1° de l'article L. 124-2. Il est notamment
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chargé de diffuser aux étudiants une offre de stages et d'emplois variée et en
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lien avec les formations proposées par l'université et d'assister les étudiants
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dans leur recherche de stages et d'un premier emploi. Il informe les étudiants
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sur les métiers existant dans la fonction publique et les accompagne dans
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l'identification et la préparation des voies d'accès à la fonction publique.<br />
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Un observatoire de l'insertion professionnelle est institué dans chaque
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université par délibération du conseil d'administration après avis de la
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commission de la formation et de la vie universitaire du conseil académique. Cet
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observatoire remplit la mission définie au 1° de l'article L. 124-2.<br />
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Il conseille les étudiants sur leurs problématiques liées à l'emploi et à
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l'insertion professionnelle. Il prépare les étudiants qui en font la demande aux
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entretiens préalables aux embauches. Il recense les entreprises, les
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associations et les organismes publics susceptibles d'offrir aux étudiants une
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expérience professionnelle en lien avec les grands domaines de formation
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enseignés dans l'université, en vue de leur proposer la signature de conventions
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de stage.<br />
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Avec les milieux professionnels qui sont associés aux enseignements supérieurs
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conformément à l'article L. 611-2, cet observatoire :<br />
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1° Diffuse aux étudiants une offre de stages et d'emplois variée et en lien avec
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les formations proposées par l'université et les besoins des entreprises ;<br />
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2° Assiste les étudiants dans leur recherche de stages et d'un premier emploi et
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les informe des évolutions du marché du travail ;<br />
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3° Conseille les étudiants sur leurs problématiques liées à l'emploi et à
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l'insertion professionnelle ;<br />
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4° Prépare les étudiants qui en font la demande aux entretiens préalables à
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l'embauche ;<br />
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5° Recense les entreprises, les associations et les organismes publics
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susceptibles d'offrir aux étudiants une expérience professionnelle en lien avec
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les grands domaines de formation enseignés dans l'université, en vue de leur
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proposer la signature de conventions de stage ;<br />
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6° Informe les étudiants sur les métiers existant dans la fonction publique et
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les accompagne dans l'identification et la préparation des voies d'accès à la
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fonction publique.<br />
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L'observatoire présente un rapport annuel à la commission de la formation et de
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la vie universitaire du conseil académique sur le nombre et la qualité des
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stages effectués par les étudiants, ainsi que sur l'insertion professionnelle de
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ceux-ci dans leur premier emploi.<br />
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Le bureau d'aide à l'insertion professionnelle des étudiants présente un rapport
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annuel à la commission de la formation et de la vie universitaire du conseil
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académique sur le nombre et la qualité des stages effectués par les étudiants,
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ainsi que sur l'insertion professionnelle de ceux-ci dans leur premier emploi.
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Les statistiques comportant les taux d'insertion professionnelle des étudiants,
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un et deux ans après l'obtention de leur diplôme, sont rendues publiques. Chaque
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élève en est obligatoirement informé en amont de son orientation dans un nouveau
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cycle ou une formation supérieure.
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constatés un an et deux ans après l'obtention de leur diplôme, sont publiées sur
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le site internet de l'établissement et, pour les formations qui y sont
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inscrites, dans le cadre de la procédure nationale prévue au deuxième alinéa du
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I de l'article L. 612-3. Elles sont prises en compte dans le cadre de l'examen
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de la demande par l'établissement d'accréditation de son offre conférant un
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grade ou un titre universitaire, conformément à l'article L. 613-1. Chaque élève
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en est obligatoirement informé en amont de son orientation dans un nouveau cycle
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ou une formation supérieure.<br />
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Un observatoire national de l'insertion professionnelle des diplômés de
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l'enseignement supérieur agrège les statistiques produites par les observatoires
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d'établissements et coordonne leurs actions communes. Un arrêté du ministre
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chargé de l'enseignement supérieur précise l'organisation de cette instance et
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les modalités de représentation au sein de l'observatoire des acteurs des
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établissements portant des formations supérieures.
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État: MODIFIE
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État: VIGUEUR
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Type: AUTONOME
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Date de début: 2005-04-24
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Date de fin: 2018-03-10
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Identifiant: LEGIARTI000006525213
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Ancien identifiant: PPAXXXXXXXX1X621L03AXXAB
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URL: article/LEGI/ARTI/00/00/06/52/52/LEGIARTI000006525213.xml
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Date de début: 2018-03-10
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Date de fin: 2999-01-01
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Identifiant: LEGIARTI000036687600
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URL: article/LEGI/ARTI/00/00/36/68/76/LEGIARTI000036687600.xml
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###### Article L621-3
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Le conseil de direction de l'Institut d'études politiques de Paris détermine,
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par dérogation aux dispositions du troisième alinéa de l'article L. 612-3, les
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conditions et modalités d'admission aux formations propres à l'institut ainsi
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que l'organisation des études, des premiers cycles à l'école doctorale. Il peut
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par dérogation aux dispositions du VI de l'article L. 612-3, les conditions et
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modalités d'admission aux formations propres à l'institut ainsi que
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l'organisation des études, des premiers cycles à l'école doctorale. Il peut
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adopter des procédures d'admission comportant notamment des modalités
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particulières destinées à assurer un recrutement diversifié parmi l'ensemble des
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élèves de l'enseignement du second degré. Les procédures d'admission peuvent
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