Décret n°71-541 du 7 juillet 1971 RELATIF A L'ORGANISATION DES SERVICES CHARGES DE L'INFORMATION ET DE L'ORIENTATION
Nature: DECRET Identifiant: JORFTEXT000000510196 Ancien identifiant: 1DX971541 URL: texte/version/JORF/TEXT/00/00/00/51/01/JORFTEXT000000510196.xml
This commit is contained in:
parent
3f234ab91b
commit
0cac8fe3cb
1 changed files with 12 additions and 13 deletions
|
@ -1,23 +1,22 @@
|
||||||
---
|
---
|
||||||
État: MODIFIE
|
État: MODIFIE
|
||||||
Type: AUTONOME
|
Type: AUTONOME
|
||||||
Date de début: 2006-05-24
|
Date de début: 2016-01-01
|
||||||
Date de fin: 2016-01-01
|
Date de fin: 2019-03-24
|
||||||
Identifiant: LEGIARTI000006526494
|
Identifiant: LEGIARTI000031599205
|
||||||
Ancien identifiant: PPAXXXXXXXX3X313D001XXAA
|
URL: article/LEGI/ARTI/00/00/31/59/92/LEGIARTI000031599205.xml
|
||||||
URL: article/LEGI/ARTI/00/00/06/52/64/LEGIARTI000006526494.xml
|
|
||||||
---
|
---
|
||||||
|
|
||||||
###### Article D313-1
|
###### Article D313-1
|
||||||
|
|
||||||
Des services spécialisés organisés à l'échelon national, académique et local ont
|
Des services spécialisés organisés à l'échelon national, régional, académique et
|
||||||
pour mission d'organiser l'information et l'orientation des élèves qui suivent
|
local ont pour mission d'organiser l'information et l'orientation des élèves qui
|
||||||
les enseignements de second degré dans un processus éducatif d'observation
|
suivent les enseignements de second degré dans un processus éducatif
|
||||||
continue de façon à favoriser leur adaptation à la vie scolaire, de les guider
|
d'observation continue de façon à favoriser leur adaptation à la vie scolaire,
|
||||||
vers l'enseignement le plus conforme à leurs aptitudes, de contribuer à
|
de les guider vers l'enseignement le plus conforme à leurs aptitudes, de
|
||||||
l'épanouissement de leur personnalité et de les aider à choisir leur voie dans
|
contribuer à l'épanouissement de leur personnalité et de les aider à choisir
|
||||||
la vie active, en harmonie avec les besoins du pays et les perspectives du
|
leur voie dans la vie active, en harmonie avec les besoins du pays et les
|
||||||
progrès économique et social.<br />
|
perspectives du progrès économique et social.<br />
|
||||||
|
|
||||||
Ces services peuvent participer à l'information des étudiants en vue de
|
Ces services peuvent participer à l'information des étudiants en vue de
|
||||||
faciliter leur orientation et apporter leur concours aux universités en ce
|
faciliter leur orientation et apporter leur concours aux universités en ce
|
||||||
|
|
Loading…
Add table
Add a link
Reference in a new issue