Décret n°89-798 du 27 octobre 1989 REMPLACANT LES ANNEXES XXIV,XXIV-BIS ET XXIV-TER AU DECRET 56284 DU 09-03-1956 MODIFIE FIXANT LES CONDITIONS TECHNIQUES D'AGREMENT DES ETABLISSEMENTS PRIVES DE CURE ET DE PREVENTION POUR LES SOINS AUX ASSURES SOCIAUX,PAR TROIS ANNEXES CONCERNANT,LA PREMIERE,LES CONDITIONS TECHNIQUES D'AUTORISATION DES ETABLISSEMENTS ET DES SERVICES PRENANT EN CHARGE DES ENFANTS OU ADOLESCENTS PRESENTANT DES DEFICIENCES INTELLECTUELLES OU INADAPTES,LA DEUXIEME,LES CONDITIONS TECHNIQUES D'AUTORISATION DES ETABLISSEMENTS ET DES SERVICES PRENANT EN CHARGE DES ENFANTS OU ADOLESCENTS PRESENTANT UNE DEFICIENCE MOTRICE,LA TROISIEME,LES CONDITIONS TECHNIQUES D'AUTORISATION DES ETABLISSEMENTS ET DES SERVICES PRENANT EN CHARGE DES ENFANTS OU ADOLESCENTS POLYHANDICAPES
REMPLACE LES ART. 1 DES ANNEXES XXIV-QUATER ET XXIV-QUINQUIES; MODIFIE L'ART. 6 DE L'ANNEXE XXIV-QUATER ET L'ART. 2 DE L'ANNEXE XXIV-QUINQUIES. DANS LES ANNEXES XXIV,XXIV-BIS ET XXIV-TER REMPLACEES DEMEURENT EN VIGUEUR DES NORMES QUANTITATIVES MINIMALES D'ENCADREMENT PREVUES POUR DIFFERENTES CATEGORIES DE PERSONNEL DES ETABLISSEMENTS OU SERVICES. LES ETABLISSEMENTS OU SERVICES AGREES AU TITRE DE L'ANNEXE XXIV-BIS ABROGEE ET AU TITRE DES ANNEXES XXIV OU XXIV-TER ABROGEE DOIVENT DEPOSER UNE DEMANDE D'AUTORISATION AU TITRE DE NOUVELLES ANNEXES CORRESPONDANTES DANS UN DELAI,RESPECTIVEMENT DE 2 ET 3 ANS,A COMPTER DU 31-10-1989. ANNEXE XXIV: CONDITIONS TECHNIQUES D'AUTORISATION DES ETABLISSEMENTS ET SERVICES PRENANT EN CHARGE DES ENFANTS OU ADOLESCENTS DEFICIENTS INTELLECTUELS OU INADAPTES. ANNEXE XXIV-BIS: CONDITIONS POUR LES ETABLISSEMENTS ET SERVICES PRENANT EN CHARGE LES ENFANTS OU ADOLESCENTS ATTEINTS DE DEFICIENCE MOTRICE. ANNEXE XXIV-TER: CONDITIONS POUR LES ETABLISSEMENTS ET SERVICES PRENANT EN CHARGE LES ENFANTS OU ADOLESCENTS POLYHANDICAPES. POSSIBILITE POUR CES ETABLISSEMENTS DE CREER DES SERVICES D'EDUCATION SPECIALE ET DE SOINS A DOMICILE. Nature: DECRET Identifiant: JORFTEXT000000700603 NOR: SPSA8901937D Ancien identifiant: 1DX989798 URL: texte/version/JORF/TEXT/00/00/00/70/06/JORFTEXT000000700603.xml
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@ -1,22 +1,22 @@
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État: MODIFIE
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Type: AUTONOME
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Date de début: 2005-01-08
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Date de fin: 2009-04-05
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Identifiant: LEGIARTI000006906395
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Ancien identifiant: XXXXXXXXXXX312D05800XX0B
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URL: article/LEGI/ARTI/00/00/06/90/63/LEGIARTI000006906395.xml
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||||
Date de début: 2009-04-05
|
||||
Date de fin: 2012-02-01
|
||||
Identifiant: LEGIARTI000020489082
|
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URL: article/LEGI/ARTI/00/00/20/48/90/LEGIARTI000020489082.xml
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||||
###### Article D312-58
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||||
Lorsque le service d'éducation spéciale et de soins à domicile intervient dans
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||||
le cadre de l'intégration scolaire, une convention passée avec, selon les cycles
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||||
le cadre de la scolarisation, une convention passée avec, selon les cycles
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||||
d'enseignement, l'inspecteur d'académie ou le chef d'établissement scolaire
|
||||
précise les conditions d'intervention du service dans le cadre du projet
|
||||
pédagogique, éducatif et thérapeutique d'ensemble.<br />
|
||||
d'établissement.<br />
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||||
Elle précise également les modalités d'intervention des personnels spécialisés
|
||||
La convention conclue conformément aux dispositions de l'article D. 312-10-5
|
||||
précise également les modalités d'intervention des personnels spécialisés
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||||
(lieux, durée, fréquence, réunions de synthèse). Lui est annexée la liste des
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||||
personnels enseignants et spécialisés appelés à intervenir auprès des enfants ou
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||||
adolescents, avec leurs qualifications et statuts.
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@ -1,11 +1,10 @@
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||||
État: MODIFIE
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||||
État: VIGUEUR
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||||
Type: AUTONOME
|
||||
Date de début: 2004-10-26
|
||||
Date de fin: 2009-04-05
|
||||
Identifiant: LEGIARTI000006906426
|
||||
Ancien identifiant: XXXXXXXXXXX312D06600XX0A
|
||||
URL: article/LEGI/ARTI/00/00/06/90/64/LEGIARTI000006906426.xml
|
||||
Date de début: 2009-04-05
|
||||
Date de fin: 2999-01-01
|
||||
Identifiant: LEGIARTI000020489196
|
||||
URL: article/LEGI/ARTI/00/00/20/48/91/LEGIARTI000020489196.xml
|
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||||
###### Article D312-66
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@ -18,7 +17,7 @@ comprenant au moins :<br />
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|||
raison d'au moins une vacation de quatre heures par semaine pour vingt-quatre
|
||||
enfants accueillis ;<br />
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2° Un pédiatre, pour tout établissement prenant en charge des enfants.<br />
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||||
2° Un pédiatre.<br />
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||||
L'équipe comprend également des membres des professions suivantes :<br />
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@ -1,22 +1,22 @@
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||||
État: MODIFIE
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||||
Type: AUTONOME
|
||||
Date de début: 2004-10-26
|
||||
Date de fin: 2009-04-05
|
||||
Identifiant: LEGIARTI000006906438
|
||||
Ancien identifiant: XXXXXXXXXXX312D07800XX0A
|
||||
URL: article/LEGI/ARTI/00/00/06/90/64/LEGIARTI000006906438.xml
|
||||
Date de début: 2009-04-05
|
||||
Date de fin: 2012-02-01
|
||||
Identifiant: LEGIARTI000020489178
|
||||
URL: article/LEGI/ARTI/00/00/20/48/91/LEGIARTI000020489178.xml
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||||
###### Article D312-78
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||||
|
||||
Lorsque le service d'éducation spéciale et de soins à domicile intervient dans
|
||||
le cadre de l'intégration scolaire, une convention passée avec, selon les cycles
|
||||
le cadre de la scolarisation, une convention passée avec, selon les cycles
|
||||
d'enseignement, l'inspecteur d'académie ou le chef d'établissement scolaire
|
||||
précise les conditions d'intervention du service dans le cadre du projet
|
||||
pédagogique, éducatif et thérapeutique d'ensemble.<br />
|
||||
d'établissement.<br />
|
||||
|
||||
Elle précise également les modalités d'intervention des personnels spécialisés,
|
||||
La convention conclue conformément aux dispositions de l'article D. 312-10-6
|
||||
précise également les modalités d'intervention des personnels spécialisés,
|
||||
notamment les lieux, la durée, la fréquence de ces interventions, les réunions
|
||||
de synthèse. Lui est annexée la liste des personnels enseignants et spécialisés
|
||||
appelés à intervenir auprès des enfants ou adolescents, avec leurs
|
||||
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@ -1,11 +1,10 @@
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|
||||
État: MODIFIE
|
||||
État: VIGUEUR
|
||||
Type: AUTONOME
|
||||
Date de début: 2004-10-26
|
||||
Date de fin: 2009-04-05
|
||||
Identifiant: LEGIARTI000006906467
|
||||
Ancien identifiant: XXXXXXXXXXX312D10400XX0A
|
||||
URL: article/LEGI/ARTI/00/00/06/90/64/LEGIARTI000006906467.xml
|
||||
Date de début: 2009-04-05
|
||||
Date de fin: 2999-01-01
|
||||
Identifiant: LEGIARTI000020489238
|
||||
URL: article/LEGI/ARTI/00/00/20/48/92/LEGIARTI000020489238.xml
|
||||
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||||
###### Article D312-104
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||||
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@ -22,10 +21,7 @@ semi-internats, les établissements s'assurent le concours d'éducateurs
|
|||
spécialisés, d'éducateurs de jeunes enfants ou de moniteurs-éducateurs. Les
|
||||
éducateurs affectés dans les groupes d'enfants au stade de l'éducation précoce
|
||||
et de l'éducation préscolaire doivent être titulaires du diplôme d'Etat
|
||||
d'éducateur de jeunes enfants ou d'un diplôme de jardinière d'enfants ou de
|
||||
jardinière éducatrice délivré par une école agréée ou, pour les ressortissants
|
||||
d'un autre Etat membre de la Communauté européenne ou partie à l'accord sur
|
||||
l'Espace économique européen, d'un diplôme ou titre reconnu équivalent.<br />
|
||||
d'éducateur de jeunes enfants ou d'un diplôme reconnu équivalent.<br />
|
||||
|
||||
La section de première formation professionnelle doit comporter les personnels
|
||||
titulaires du certificat d'aptitude aux fonctions de professeur d'enseignement
|
||||
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@ -1,18 +1,19 @@
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||||
État: MODIFIE
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||||
État: VIGUEUR
|
||||
Type: AUTONOME
|
||||
Date de début: 2004-10-26
|
||||
Date de fin: 2009-04-05
|
||||
Identifiant: LEGIARTI000006906461
|
||||
Ancien identifiant: XXXXXXXXXXX312D09800XX0A
|
||||
URL: article/LEGI/ARTI/00/00/06/90/64/LEGIARTI000006906461.xml
|
||||
Date de début: 2009-04-05
|
||||
Date de fin: 2999-01-01
|
||||
Identifiant: LEGIARTI000020489251
|
||||
URL: article/LEGI/ARTI/00/00/20/48/92/LEGIARTI000020489251.xml
|
||||
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||||
###### Article D312-98
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||||
Les dispositions du présent paragraphe s'appliquent aux établissements et
|
||||
services qui prennent en charge des enfants et adolescents dont la déficience
|
||||
auditive entraîne des troubles de la communication nécessitant le recours à des
|
||||
techniques spécialisées pour le suivi médical, l'apprentissage des moyens de
|
||||
communication, l'acquisition des connaissances scolaires, la formation
|
||||
professionnelle et l'accès à l'autonomie sociale.
|
||||
Les dispositions du présent paragraphe sont applicables aux établissements et
|
||||
services qui accueillent et accompagnent des enfants ou des adolescents
|
||||
présentant une déficience auditive entraînant des troubles de la communication,
|
||||
conformément à leur plan personnalisé de compensation comprenant le projet
|
||||
personnalisé de scolarisation et prenant en compte le recours à des techniques
|
||||
spécialisées pour le suivi médical, l'apprentissage des moyens de communication,
|
||||
l'acquisition des connaissances scolaires, la formation professionnelle et
|
||||
l'accès à l'autonomie sociale.
|
||||
|
|
|
@ -1,18 +1,19 @@
|
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|
||||
État: MODIFIE
|
||||
État: VIGUEUR
|
||||
Type: AUTONOME
|
||||
Date de début: 2004-10-26
|
||||
Date de fin: 2009-04-05
|
||||
Identifiant: LEGIARTI000006906476
|
||||
Ancien identifiant: XXXXXXXXXXX312D11100XX0A
|
||||
URL: article/LEGI/ARTI/00/00/06/90/64/LEGIARTI000006906476.xml
|
||||
Date de début: 2009-04-05
|
||||
Date de fin: 2999-01-01
|
||||
Identifiant: LEGIARTI000020489276
|
||||
URL: article/LEGI/ARTI/00/00/20/48/92/LEGIARTI000020489276.xml
|
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||||
###### Article D312-111
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||||
Les dispositions du présent paragraphe sont applicables aux établissements et
|
||||
services qui prennent en charge des enfants et adolescents dont la déficience
|
||||
visuelle nécessite le recours à des moyens spécifiques pour le suivi médical, la
|
||||
compensation du handicap, l'acquisition de connaissances scolaires et d'une
|
||||
formation professionnelle, afin de réaliser leur intégration familiale, sociale
|
||||
et professionnelle.
|
||||
services accueillant et accompagnant des enfants ou adolescents présentant une
|
||||
déficience visuelle, conformément à leur plan personnalisé de compensation
|
||||
comprenant le projet personnalisé de scolarisation et prenant en compte le
|
||||
recours à des moyens spécifiques pour le suivi médical, la compensation du
|
||||
handicap, l'acquisition de connaissances scolaires et d'une formation
|
||||
professionnelle, afin de réaliser leur intégration familiale, sociale et
|
||||
professionnelle.
|
||||
|
|
|
@ -1,57 +1,29 @@
|
|||
---
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||||
État: MODIFIE
|
||||
État: VIGUEUR
|
||||
Type: AUTONOME
|
||||
Date de début: 2004-10-26
|
||||
Date de fin: 2009-04-05
|
||||
Identifiant: LEGIARTI000006906481
|
||||
Ancien identifiant: XXXXXXXXXXX312D11600XX0A
|
||||
URL: article/LEGI/ARTI/00/00/06/90/64/LEGIARTI000006906481.xml
|
||||
Date de début: 2009-04-05
|
||||
Date de fin: 2999-01-01
|
||||
Identifiant: LEGIARTI000020489265
|
||||
URL: article/LEGI/ARTI/00/00/20/48/92/LEGIARTI000020489265.xml
|
||||
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||||
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||||
###### Article D312-116
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||||
|
||||
L'établissement doit s'assurer le concours d'enseignants prenant en charge, en
|
||||
liaison avec l'équipe médicale, paramédicale et psycho-sociale, la formation
|
||||
scolaire des enfants et adolescents par des actions pédagogiques adaptées.<br />
|
||||
L'établissement ou le service s'assure notamment le concours d'enseignants
|
||||
prenant en charge, en liaison avec l'équipe médicale, paramédicale et
|
||||
psychosociale, la formation scolaire des enfants et adolescents :<br />
|
||||
|
||||
Cette équipe peut être constituée des catégories suivantes :<br />
|
||||
|
||||
1° Professeurs titulaires des certificats d'aptitude prévus par arrêté du
|
||||
ministre des affaires sociales ;<br />
|
||||
1° Des enseignants mentionnés dans l'arrêté prévu à l'article D. 351-20 du code
|
||||
de l'éducation ;<br />
|
||||
|
||||
2° Instituteurs ou professeurs des écoles titulaires du certificat d'aptitude
|
||||
professionnelle pour les aides spécialisées, les enseignements adaptés et la
|
||||
scolarisation des élèves en situation de handicap, dont l'action est définie par
|
||||
les textes réglementaires qui régissent leur formation ;<br />
|
||||
|
||||
3° En cas de besoin, dans le second degré, d'enseignants titulaires des titres
|
||||
universitaires requis pour enseigner dans le second degré.<br />
|
||||
|
||||
Les établissements s'attachent l'aide de services de transcription et
|
||||
d'adaptation documentaires.<br />
|
||||
|
||||
Pour des actions concernant le développement personnel des enfants, leur
|
||||
insertion sociale ainsi que leur encadrement dans les internats et
|
||||
semi-internats, les établissements s'assurent le concours d'éducateurs
|
||||
spécialisés, d'éducateurs de jeunes enfants ou de moniteurs-éducateurs et de
|
||||
personnels agréés par la direction départementale des affaires sanitaires et
|
||||
sociales.<br />
|
||||
2° Des éducateurs spécialisés, des éducateurs de jeunes enfants ou des
|
||||
moniteurs-éducateurs et des personnels agréés par la direction départementale
|
||||
des affaires sanitaires, dont les actions concernent le développement personnel
|
||||
des enfants, leur insertion sociale ainsi que leur encadrement dans les
|
||||
internats et semi-internats.<br />
|
||||
|
||||
Les éducateurs affectés dans les groupes d'enfants au stade de l'éducation
|
||||
précoce et de l'éducation préscolaire doivent être titulaires du diplôme d'Etat
|
||||
d'éducateur de jeunes enfants ou d'un diplôme de jardinière d'enfants ou de
|
||||
jardinière-éducatrice délivré par une école agréée ou, pour les ressortissants
|
||||
d'un autre Etat membre de la Communauté européenne ou d'un Etat partie à
|
||||
l'accord sur l'Espace économique européen, d'un titre ou diplôme reconnu
|
||||
équivalent.<br />
|
||||
|
||||
La section de première formation professionnelle doit comporter les personnels
|
||||
titulaires du certificat d'aptitude aux fonctions de professeur d'enseignement
|
||||
technique aux aveugles et déficients visuels ou munis des qualifications
|
||||
requises pour enseigner en lycée professionnel sous réserve d'un complément de
|
||||
formation spécialisée pour déficients visuels. Lorsque cette section comporte
|
||||
des groupes de déficients visuels avec handicaps associés, à défaut des
|
||||
personnels mentionnés ci-dessus, il peut être fait appel à des éducateurs
|
||||
techniques spécialisés. Dans tous les cas, les liaisons nécessaires avec les
|
||||
entreprises seront établies afin de réaliser la meilleure adaptation possible à
|
||||
la vie professionnelle future.
|
||||
d'éducateur de jeunes enfants ou d'un diplôme reconnu équivalent.
|
||||
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