diff --git a/partie_legislative/deuxieme_partie/livre_iii/titre_iii/chapitre_ier/section_4/article_l331-7.md b/partie_legislative/deuxieme_partie/livre_iii/titre_iii/chapitre_ier/section_4/article_l331-7.md index 5b42055dc73..af775af91f7 100644 --- a/partie_legislative/deuxieme_partie/livre_iii/titre_iii/chapitre_ier/section_4/article_l331-7.md +++ b/partie_legislative/deuxieme_partie/livre_iii/titre_iii/chapitre_ier/section_4/article_l331-7.md @@ -1,10 +1,10 @@ --- -État: MODIFIE +État: VIGUEUR Type: AUTONOME -Date de début: 2013-07-10 -Date de fin: 2019-01-01 -Identifiant: LEGIARTI000027682850 -URL: article/LEGI/ARTI/00/00/27/68/28/LEGIARTI000027682850.xml +Date de début: 2019-01-01 +Date de fin: 2999-01-01 +Identifiant: LEGIARTI000037386039 +URL: article/LEGI/ARTI/00/00/37/38/60/LEGIARTI000037386039.xml --- ###### Article L331-7 @@ -21,8 +21,8 @@ d'orientation et de découverte du monde économique et professionnel est propos à chaque élève, aux différentes étapes de sa scolarité du second degré.
Il est défini, sous la responsabilité du chef d'établissement et avec l'élève, -ses parents ou son responsable légal, par les conseillers -d'orientation-psychologues, les enseignants et les autres professionnels -compétents. Les administrations concernées, les collectivités territoriales, les -organisations professionnelles, les entreprises et les associations contribuent -à la mise en œuvre de ce parcours. +ses parents ou son responsable légal, par les psychologues de l'éducation +nationale, les enseignants et les autres professionnels compétents. Les +administrations concernées, les collectivités territoriales, les organisations +professionnelles, les entreprises et les associations contribuent à la mise en +œuvre de ce parcours. diff --git a/partie_legislative/deuxieme_partie/livre_iv/titre_ii/chapitre_ier/section_1/README.md b/partie_legislative/deuxieme_partie/livre_iv/titre_ii/chapitre_ier/section_1/README.md index 1dabd288f0c..c6420a61eb5 100644 --- a/partie_legislative/deuxieme_partie/livre_iv/titre_ii/chapitre_ier/section_1/README.md +++ b/partie_legislative/deuxieme_partie/livre_iv/titre_ii/chapitre_ier/section_1/README.md @@ -10,6 +10,7 @@ Identifiant: LEGISCTA000006182414 - [Article L421-3](article_l421-3.md) - [Article L421-4](article_l421-4.md) - [Article L421-5](article_l421-5.md) +- [Article L421-6](article_l421-6.md) - [Article L421-7](article_l421-7.md) - [Article L421-8](article_l421-8.md) - [Article L421-9](article_l421-9.md) diff --git a/partie_legislative/deuxieme_partie/livre_iv/titre_ii/chapitre_ier/section_1/article_l421-6.md b/partie_legislative/deuxieme_partie/livre_iv/titre_ii/chapitre_ier/section_1/article_l421-6.md new file mode 100644 index 00000000000..a7cfd7449be --- /dev/null +++ b/partie_legislative/deuxieme_partie/livre_iv/titre_ii/chapitre_ier/section_1/article_l421-6.md @@ -0,0 +1,14 @@ +--- +État: VIGUEUR +Type: AUTONOME +Date de début: 2019-01-01 +Date de fin: 2999-01-01 +Identifiant: LEGIARTI000037386099 +URL: article/LEGI/ARTI/00/00/37/38/60/LEGIARTI000037386099.xml +--- + +###### Article L421-6 + +Les établissements publics locaux d'enseignement peuvent dispenser des actions +de formation par apprentissage mentionnées au 4° de l'article L. 6313-1 du code +du travail. diff --git a/partie_legislative/premiere_partie/livre_ier/titre_ier/chapitre_ii/article_l112-2.md b/partie_legislative/premiere_partie/livre_ier/titre_ier/chapitre_ii/article_l112-2.md index 10018adbe68..0a8d08ccb27 100644 --- a/partie_legislative/premiere_partie/livre_ier/titre_ier/chapitre_ii/article_l112-2.md +++ b/partie_legislative/premiere_partie/livre_ier/titre_ier/chapitre_ii/article_l112-2.md @@ -1,11 +1,10 @@ --- État: MODIFIE Type: AUTONOME -Date de début: 2005-02-12 -Date de fin: 2019-01-01 -Identifiant: LEGIARTI000006524376 -Ancien identifiant: PPAXXXXXXXX1X112L02AXXAB -URL: article/LEGI/ARTI/00/00/06/52/43/LEGIARTI000006524376.xml +Date de début: 2019-01-01 +Date de fin: 2019-09-02 +Identifiant: LEGIARTI000037386610 +URL: article/LEGI/ARTI/00/00/37/38/66/LEGIARTI000037386610.xml --- ###### Article L112-2 @@ -26,4 +25,8 @@ milieu scolaire ordinaire. Le projet personnalisé de scolarisation constitue un élément du plan de compensation visé à l'article L. 146-8 du code de l'action sociale et des familles. Il propose des modalités de déroulement de la scolarité coordonnées avec les mesures permettant l'accompagnement de celle-ci figurant -dans le plan de compensation. +dans le plan de compensation.
+ +Les élèves ou étudiants en situation de handicap ayant suivi une formation +professionnelle ou technologique se voient délivrer par l'établissement de +formation une attestation des compétences acquises au cours de la formation.