diff --git a/partie_legislative/deuxieme_partie/livre_iii/titre_ier/chapitre_ier/article_l311-4.md b/partie_legislative/deuxieme_partie/livre_iii/titre_ier/chapitre_ier/article_l311-4.md index 3f016b79348..ad753f252e3 100644 --- a/partie_legislative/deuxieme_partie/livre_iii/titre_ier/chapitre_ier/article_l311-4.md +++ b/partie_legislative/deuxieme_partie/livre_iii/titre_ier/chapitre_ier/article_l311-4.md @@ -1,17 +1,17 @@ --- État: MODIFIE Type: AUTONOME -Date de début: 2000-06-22 -Date de fin: 2013-07-10 -Identifiant: LEGIARTI000006524742 -Ancien identifiant: PPAXXXXXXXX1X311L04AXXAA -URL: article/LEGI/ARTI/00/00/06/52/47/LEGIARTI000006524742.xml +Date de début: 2013-07-10 +Date de fin: 2019-07-29 +Identifiant: LEGIARTI000027682821 +URL: article/LEGI/ARTI/00/00/27/68/28/LEGIARTI000027682821.xml --- ###### Article L311-4 Les programmes scolaires comportent, à tous les stades de la scolarité, des enseignements destinés à faire connaître la diversité et la richesse des -cultures représentées en France. L'école, notamment grâce à des cours -d'instruction civique, doit inculquer aux élèves le respect de l'individu, de -ses origines et de ses différences. +cultures représentées en France. L'école, notamment grâce à un enseignement +moral et civique, fait acquérir aux élèves le respect de la personne, de ses +origines et de ses différences, de l'égalité entre les femmes et les hommes +ainsi que de la laïcité.