diff --git a/partie_legislative/deuxieme_partie/livre_iii/titre_ier/chapitre_ier/article_l311-4.md b/partie_legislative/deuxieme_partie/livre_iii/titre_ier/chapitre_ier/article_l311-4.md index ad753f252e3..65062facda5 100644 --- a/partie_legislative/deuxieme_partie/livre_iii/titre_ier/chapitre_ier/article_l311-4.md +++ b/partie_legislative/deuxieme_partie/livre_iii/titre_ier/chapitre_ier/article_l311-4.md @@ -1,17 +1,17 @@ --- -État: MODIFIE +État: VIGUEUR Type: AUTONOME -Date de début: 2013-07-10 -Date de fin: 2019-07-29 -Identifiant: LEGIARTI000027682821 -URL: article/LEGI/ARTI/00/00/27/68/28/LEGIARTI000027682821.xml +Date de début: 2019-07-29 +Date de fin: 2999-01-01 +Identifiant: LEGIARTI000038901848 +URL: article/LEGI/ARTI/00/00/38/90/18/LEGIARTI000038901848.xml --- ###### Article L311-4 Les programmes scolaires comportent, à tous les stades de la scolarité, des enseignements destinés à faire connaître la diversité et la richesse des -cultures représentées en France. L'école, notamment grâce à un enseignement -moral et civique, fait acquérir aux élèves le respect de la personne, de ses -origines et de ses différences, de l'égalité entre les femmes et les hommes -ainsi que de la laïcité. +cultures représentées en France, y compris dans ses territoires d'outre-mer. +L'école, notamment grâce à un enseignement moral et civique, fait acquérir aux +élèves le respect de la personne, de ses origines et de ses différences, de +l'égalité entre les femmes et les hommes ainsi que de la laïcité.